2月6日，濮院镇中心幼儿园以“孩子，我承诺”为专题开展了《我们的专业，我们的操守》师德素养提升工程园本培训，全园老师、保育阿姨、炊事员和部分保安都参与进来。

　　前期，园长张武霞在全园学习会议上解读了桐乡市幼儿园教师师德素养提升工程实施方案、具体要求；老师们围绕市级师德素养提升工程文件精神，自主阅读了浙师大教授步社民的诗歌《孩子，我承诺》，并结合《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》等相关内容，予以点滴感悟或承诺。

　　培训现场，分设“老师代表发言、诵诗悟德‘孩子，我承诺’、今日话题‘幼儿园教师专业伦理’”三个版块展开。教师代表周萍从“加强学习、强化师德、博览群书”三个方面予以表态，通过全面提升自身专业素养中去树师德，强师能。诵诗悟德‘孩子，我承诺’版块，一组教师有感情地朗诵，老师们聆听、细细体悟、对话与碰撞中进行了“谈感悟亮承诺”现场互动。互听互诉互悟中感受着“有声有色，有诗有远方”的那份美好，感受着“我不会很富有，但我确实很富有”的专业尊严与荣尚，感受着“怀揣理想守到麦田金黄”的那份坚定与执着。“孩子，我承诺”，让老师们懂得“读懂孩子是一份教育温度、一份教育情怀、更是一份教育智慧。”在“幼儿园教师专业伦理”培训环节，从“师德与幼儿园教师专业伦理的区别、从专业的含义、特征、要素”等来明晰、梳理着幼儿园教师的专业伦理问题、核心内容问题等。接着，以一则日常小案例，以几个小问题来看“情景剧：打人的小驰”，再从“原则、理想目标”予以了案例的“专业伦理”剖析。梳理、揣摩、剖析中强调了“幼儿园教师专业伦理是必须的”，强调了“老师要守住保教底线！要追求行为合规！要守望童年价值！”应该说，从师德话题变成专业话题，也是一种教育的对话，一种教育的情怀。

　　幼儿园是共同的家园，岁月在这里凝结又流淌。老师们在追逐教育的华章中去寻觅有声有色，有诗有远方，有教育专业的幸福与诗意……