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　　她，一个农家孩子，一位曾经的乡村教师。

　　她，从教24年来，先后担任数学教研组长、教科室主任、分管教学科研的副校长、校长。先后获得省教坛新秀、省“5522”名师工程培养对象、嘉兴市首批名师等荣誉称号。

　　她就是桐乡市实验小学教育集团振东小学校长陈汝耐。

　　从一名乡村教师成长为一名省特级教师，从一个农家孩子历练成一所市实验小学校长；正是源于她对教学的孜孜以求，对教育事业的满腔热情。

　　初生牛犊显“牛劲”

　　1989年大学毕业后，陈汝耐被分配到芝村小学教书。谁都不能否认，城乡差别即使在今天也是不争的事实，更何况当年？父亲心疼女儿，说：“丫头，不就是做老师吗？街上，乡下，还不是一样的？反正是教书，只要教得好就是有本事！”一语点醒梦中人！陈汝耐想：那就好好做吧。

　　于是，凭着对教育事业的满腔热情和出色的教学基本功，工作第二年，陈汝耐便在市青年教师评优课中获语文数学学科的唯一一个一等奖，工作第三年获嘉兴市小学数学优质课奖，95年获省优质课评选二等奖并在华东六省一市进行交流。

　　正是她对课堂教学的孜孜以求地努力，得到了专家和老师们的一致公认和好评。2002年12月，已调入当时第一实验小学的陈汝耐将参加浙江省第八届小学数学课堂教学评比。全省赛课，岂可掉以轻心。为此，1个月前，陈汝耐就开始了磨课，一磨、二磨……十磨，“磨得越多，问题越多，精气神也消磨殆尽，甚至产生过放弃的念头，但最后还是咬咬牙继续磨。”回忆起11年前的那次磨课经历，陈汝耐仍记忆犹新。终于，皇天不负有心人，在此次比赛中获了一等奖。

　　“课”为学生的终身发展而“改”

　　提任校长后，如何使这样一所百年老校、省文明单位永葆活力，这是陈汝耐经常思考的问题。

　　于是在振东小学成立伊始，她就提出“诗文振东”校园文化建设——结合桐乡的地域文化确立了“润泽风雅文化，培育风雅少年”的办学目标，提出了“文化育人、活动育人”的办学理念，以“普及+提高”作为实践策略。如今，“诗文振东”已经成为具有足够知名度和影响力的教育品牌——“日诵一文”、 “周写一记”、 “月读一书”、 “年集一册”，让学生体验成功喜悦，记录成长足迹。

　　近年来，三个孩子连续夺得浙江省少年文学创作最高奖“少年文学之星”称号，也涌现了嘉兴市作家协会年龄最小的正式会员。

　　与此同时，数学文化研究、科学小课题研究、“童韵版画”校本课程研究等校园文化建设的子课题和学科支柱，都已经成为影响巨大的特色项目。课堂教学的主阵地之外，由二十多个文化社团和每年度系列化的主题活动构建形成的“活动育人、丰富教育”模式已见成效，更多的小小故事大王、小画家、小歌手、机器人高手、跆拳道高手、小笛王等层出不穷，一个个个性飞扬，各具特长。

　　“一个团队可以走得很远”

　　“一个人可以走得很快，一个团队可以走得很远！”陈汝耐清楚地知道，振东小学的发展首先取决于一支有实力、有动力的教师队伍。于是，面对两年有五十多名新教师的师资群体，她采用了“尊重商量，人文规范”的管理风格。

　　“我眼看师德”、“让老师更懂你”等系列活动组成的“教师公约”行动，勾画了全体教师“立德树人”的职业愿景。同时，青蓝工程、强师工程和名师工程为进入每一个发展阶段的老师指引方向；同上一堂课、厚学读书节、论文创作月等系列活动所形成的教师研修制度，又为每一个老师的专业发展提供机会，开辟空间。“始终要把建设一支高素质的师资队伍，打造一批名师，作为学校工作的重点。”陈汝耐告诉笔者。

　　经过几年的奋斗，一大批市级教学能手、省级骨干教师、课改名师脱颖而出。有16人获得市级以上奖励，有6名教师在全国课堂大赛上荣获特等奖和一等奖。在她的引导下，振东小学相继培养了钱建良、周跃东、吴雷霞、杨春梅等多位嘉兴市名师、嘉兴市学科带头人，他们在全市乃至全省都具有较高的知名度，郭新飞、张秋佳等后起之秀走上了省级赛课的课堂，而更为年轻的沈燕等老师已经在桐乡、嘉兴的教学舞台上初露峥嵘。

　　24年来，陈汝耐取得了骄人的办学成绩。有理由相信，这位执着地守望着自己的人生理想，在基础教育的园地里抛洒辛勤汗水的校长，一定会谱写出更加壮丽的人生诗篇。