从选择走向讲台到现在，时光碾过了无数个春秋，经历了悲欢离合，我也得到了许多收获与感悟。

　　每天面对班里的学生，时间久了就会有各种剪不断理还乱的感情在里面，我真的是把他们当成自己的孩子一样，风雨同舟，荣辱与共。我愿意做他们的良师益友，站在他们的角度，帮助他们解决问题。都说老师领进门,修行在自身，而我时常为他们每一个人担心，但我知道他们会长大，我把自己当成是他们的观众，时刻注意着舞台上的表演，不忘给他们鼓励的掌声。

　　佳佳，一个得了脆骨病的玻璃娃，不能自己走动，稍不留神就会骨折。当我接手这个班的时候，我对他特别关注，班里的孩子们都很乐于助人，上厕所几个人抱他去，帮他盛饭盛菜等。佳佳的爸爸每天都要下了班才来接他，有一次，当我吃完晚饭，散步到学校的时候，发现我们的教室门还没有关，我上去一看，发现佳佳居然还在教室里。我连忙打开电灯。试想，一个小孩在教室里等待父亲来接他回家，一直等到了天黑，这是怎样的孤独？“佳佳，别怕，爸爸马上就来了。你肚子饿吗？”“老师，我知道爸爸今天加班，没想到居然会这么晚。肚子是有点饿了。”佳佳不好意思地回答道。我从办公室拿来饼干，陪着佳佳等他的爸爸。岁月如梭，如今的佳佳以优异的成绩考上了理想的大学。

　　跃跃，一个倔强的男孩，家长把他宠坏了，一年级时不想读书，一连好几个星期，我到他家里去说动了他的父母，才把他请回了学校。在家长每天的陪读下，他终于能独立在学校读书了，尽管每天要我到校门口牵他的手进教室，他才肯放他奶奶离开。这样一直延续了几年。

　　五年级开学初，当得知他转到其他学校去了，我心里有那么一丝惆怅，更多的是担心，跃跃离开了我，他行不行啊？反过来，我自我安慰道，总有一天，他会离开我的，在他成长的道路上，我不可能陪他一辈子。一个星期过去后，跃跃在新学校里，由于作业不会做，被老师批评，结果他逃出了学校，班主任根本拉不回他，最后几个体育老师把他找回来，并在校长室看着他，直到家长来接。几天后，他又回到了我的班级。我还记得他那时看我的那个眼神，充满了开心与依赖。在后面的时间里，我一直在努力培养跃跃的独立性，让他爱上学习，让他能与人和善相处。

　　岁月匆匆，花开花落。有人说过：如果我们选择了最能为人类谋福利的事业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲。那时，我们感到的将不是一点自私而可怜的欢乐，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，我们的幸福属于千千万万的人……教育，无疑是人类最伟大的公共福利事业。既然我们选择了讲台，就不会惧怕声音的嘶哑，既然选择了学生，就应该为他们付出。

　　我很庆幸能用自己的赤子之心，为每一位学生铺就成功之路，用学生的成就为自己的事业划上完美的句号。