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　　人物名片：杨翛，男，1956年10月生。曾任桐乡市第三中学校长、信息技术学校校长、市职教中心党委书记。获浙江省春蚕奖、嘉兴市首批中青年骨干校长、桐乡市十佳教师等荣誉称号。

　　他出身于书香门第，父母都是老师。父亲为其取名“翛”，便是希望他在教育的天地里无拘无束地大展拳脚，干出一番事业来。杨翛做到了，从刚开始的桐乡教坛新秀、十佳教师，到职业学校的校长、书记，浙江省“春蚕奖”获得者，他成为桐乡职业教育的先行者。

　　不当庸师带着父亲的嘱托上路

　　杨翛是恢复高考后第一届高校毕业生，踏上讲台的前一天晚上，父亲语重心长地对他说：“庸医，会杀人；庸师，则误人，而且一误可能要误几代人。”怀揣着这句沉甸甸的话，他忐忑不安地走进了桐乡三中。

　　从教的第二年，学校就让他担任初一年级的班主任。为了尽快了解学生，杨翛拿着新生名册拜访了4个小学毕业班的班主任，详细了解学生的家庭情况、个性特点、学习成绩，甚至他们的相貌特征。当开学后家长带着新生前来报到时，杨翛能叫出大部分学生的名字。学生和家长纷纷赞叹：这真是太神奇了，从来也没有见过杨老师，怎么能认得呀？“一切为了学生，为了学生的一切。”杨翛总是把学生的发展放在首位，只要有利于学生，再苦再累也心甘情愿。1985年底，当时桐乡三中三个高二理科班里有十几位学生“理化生”成绩跟不上，要求报考文科专业，可学校因师资等条件又不允许单独开设文科班。杨翛为这事再三向学校领导反映，最后学校考虑把这十几个学生集中起来开一个文科组，安插在他任班主任的班里。尽管这会给杨翛带来工作上的诸多不便，但他一口答应了。看到这十几个文科生重建高昂信心，杨翛也倍感欣慰。高考时，还真有学生考出了好成绩。如今，这些人中有的当了教师，有的是大律师，还有的成了政府部门的领导。

　　当他捧着“桐乡县教坛新秀”和“桐乡县先进教育工作者”的证书回家时，不苟言笑的父亲也露出了笑容。杨翛长长地松了一口气，因为他没有辜负父亲“不当庸师”的嘱托。

　　初涉职教在尝试中不断求索

　　上世纪八九十年代，职业教育开始萌芽。作为那个时代的特定产物，只是在普高学校里开设几个班，规模小、专业少，还是计划内招生，属于小打小闹。

　　桐乡三中的计划内文秘专业招生从八十年代中期的火爆，到九十年代末的冷落，从一个侧面充分说明了中职教育的走向——原先的按计划招生包分配，到后来招完普高再招职高，中职教育步入低谷期。2000年学校计划内中专指标被合作学校取消——这成为了学校职业教育的转折点。桐乡三中的生源数量、质量双双下滑，一时间人心浮动。

　　路再难，还是要走下去。面对重重困难，杨翛凭着对政策的敏感性，利用当时浙江省教育厅批准开设综合高中班的契机，积极向桐乡市教育局申请。最终学校在全市率先招收综合高中班，并在2002年搬进了职教中心园区。此时，作为校长的杨翛把眼光投向企业，在学校内发动全体教职工，发掘各种社会关系，与企业取得联系，走出一条校企合作之路。

　　作为尝试，学校在全市率先办起了校企合作订单班“桐昆班”——由桐昆集团提供奖学金，毕业后由桐昆集团录用。订单班制度的建立，既保证了学校的良好生源，也保证了企业用工的人才标准，实现了毕业生与企业无缝对接的可能，走出了服务当地经济的职教新路。

　　这之后，杨翛不断奔走在企业之间，多方协商，学校先后与芽芽水泥集团、金伟电子有限公司、濮院毛衫市场、新厦集团、乌镇旅游公司、天元电脑横机制造公司等企业建立了合作关系。这些企业除了提供资金，还参与指导教学计划和教学课程的制定，学校和企业之间互通有无，共同培养学生。学生一毕业就能上岗，满足了企业的用工需求和用工标准，实现了学校和企业的“双赢”，可以说“校企合作”走出了职业教育发展的阳光大道。

　　任重道远为“职教航母”保驾护航

　　2007年7月，市委市政府和市教育局共同作出了一个重大的决定：把桐乡信息技术学校、桐乡市外国语学校和嘉兴市服装学校三校合并，成立桐乡市职业教育中心学校。杨翛卸任桐乡市信息技术学校校长，担任合并后的职教中心党委书记。教育局领导找他谈话，其中有一句话，他始终铭记在心头——权不大，责任重。

　　是啊，在别人眼里，卸下校长的重任，做个书记，可以轻松一下了。但是杨翛却说：“岗位变了，工作作风不能变。”

　　三校合并后的桐乡市职业教育中心学校，有正式编制的教职工近350人，还有外聘、代课、临时工人员100多人，在校学生超过5000人，全日制班级150多个，顿时成了嘉兴地区规模最大的中等职业学校，被外界戏称为“职业航母”。

　　从成立桐乡市职业教育中心学校到今天，6年来学校取得了令人瞩目的成绩，取得了飞跃式的发展。学校先后获得浙江省中职学校30强、全国德育管理先进单位、浙江省现代服务业实训基地、首批国家中等职业教育改革发展示范学校(全省共9所)等荣誉称号，杨翛也获得了浙江省春蚕奖。

　　如今，因年龄的关系，杨翛退居二线，担任桐乡市职业教育中心学校正校级调研员。他说，他会继续严格要求自己，在退休前站好最后一班岗。朴实的话语，正是他崇尚的“平实处世”的真实写照。