“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。”这是张衡所著文章《应问》里的一句话，而桐乡市教师进修学校退休教师张森生一直以来把这句话当成自己的座右铭。从教50余年，张森生老师在追求知识和美德的过程中刻苦钻研，默默耕耘，尽心竭力，无私奉献。

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　　小学教师的“领路人”

　　上世纪70年代末，桐乡县中小学教师的学历水平普遍较低：2487名小学专任教师中，中师毕业的仅占8.16%，中专、高中毕业的占29.27%，初中、初师及以下学历的占62.57%。当时的县教育局就在教师进修学校建立了函授站，开展中师函授教育，张森生和蒋以格两名老师负责函授工作。

　　到函授站后，张老师不仅要负责编写教学计划、订购中师教材，还常给各乡镇的辅导老师上课，各班的辅导老师来桐乡听课后，再回乡对学员进行二级培训。“只要他在学校上班，办公室的灯总要亮到晚上9点多。”当年的同事柴明德老师清楚地记得。

　　随着函授教学的进度加深，教学难度也逐步加大，有的乡镇辅导老师感到难以胜任辅导工作。张森生得知这一情况后，便在星期日亲自到各乡镇给函授学员上课，每次上课都要讲整整一天。“这个工作量非常大，但张老师从不推辞、从不抱怨。”柴明德回忆道。

　　为了加快函授学员的学习进度，经教育局同意，1984年函授站还举办了两期脱产函授班，进行为期3个月的集中面授。至此，全县参加中函授的小学教师，有102名获得了中师学历。

　　由于桐乡积极开展小学老师学历培训，举办中师函授，加上上世纪80年代普通师范恢复招生，全县小学教师的学历合格率不断提高。至1990年，中师、高中毕业及以上的已达到933人，占教师总数的61.54%。在这个过程中，张森生为全县小学教师学历的提高，做出了很大贡献。但他从不居功自傲，而是甘做一头孺子牛，默默耕耘，无私奉献着。

　　一生以书为友

　　张森生老师博览群书又酷爱藏书，私人藏书达1.6万余册。走进张森生老师的个人书斋——“宠辱不惊斋”，只见诗书满室，雅气袭人，一排排书橱“顶天立地”，形成一面面“书墙”，让人产生一种走进书城的错觉。随手取出一本才发现，里面还藏着一排书。一个书房，竟然装了两个书房的书！

　　今年已82岁高龄的张森生老师告诉记者，他与书结缘始于1947年，数十载春去秋来，四处奔波觅书，如今这近百平方米的居室内藏书1.6万多册。2006年，张老师被评为新中国成立以来“嘉兴市十大藏书家”之一。“这么多书怎么看得完啊？怎样找出自己想用的书？”面对记者的疑惑，老人笑而不答，一本本书，信手拈来，原来全装在他脑子里。张森生老师每年都有一本购书笔记，上面密密麻麻、详细地记录着他购书的日期、书名、价格、印数、出版社、作者等情况，其严谨治学的作风由此可见一斑。

　　张森生老师爱藏书，并不是把书束之高阁，而是充分利用这些书来丰富、充实、感化年轻人的精神生活。

　　2003年，张森生老师在市图书馆遇到一名正在准备撰写毕业论文的杭大历史系洲泉籍学生，可在图书馆却找不到需要的资料。张老师得知后，主动邀请她去自己家中，借给她需要的书。还有一名在澳大利亚进修“比较文学”的桐乡籍女青年，在写有关研究文章时，因找不到狄更斯小说第一本中文译本的书名而苦恼，写信向在桐的父亲求助。她父亲到图书馆也找不到，便求助于张森生老师。张老师热情相助，帮她找到了书名，远在异国他乡的学子为此感激不已。

　　为了更好地发挥藏书作用，引导下一代关心桐乡的人文历史，这几年来，张森生老师把1500多册藏书无偿捐给了桐乡市图书馆、严独鹤图书馆以及我市植材、启新等学校。2012年，他被评为桐乡市十大“乐龄之星”，去年还被评为桐乡撤县设市20周年“十大杰出贡献人物”。

　　“把自己的知识灌输给学生，让自己的行为影响学生。”这是张森生老师自己对教育的理解，他是这么说也是这么做的。“看到今天很多学生比我的成就大得多，就是我最大的幸福！”张森生老师说道。

　　“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”年逾古稀的张森生依然孜孜不倦、不辞辛劳地耕耘着，时刻传递着“老骥伏枥，志在千里”的正能量。