2月20日下午，学生“三能素养”培养教改报告会在桐乡市现代实验学校行政楼底楼报告厅进行，本次研讨的主题是“问题意识和教师培养”。坐在台上报告的是来自余姚市实验学校余如玉校长率领的专家团队一行3人。

　　创办于1999年的余姚市实验学校系华师大教科院实验学校，是一所九年一贯寄宿制民办学校。学校先后评为全国中小学思想道德建设活动先进学校、全国首届优秀民办中小学校、全国民办教育先进集体、中国民办教育名牌学校、全国“十一五”教育科研先进集体。学校长期特聘中央教科所、华师大、浙江大学袁振国，丁钢、刘力等10多位教授、专家为学校的办学顾问。每年邀请教授、特级教师、教学名师来校讲学指导、带徒传艺。

　　下午首先上台报告的是省特级教师，校教科室主任张森教授。他以国家级课题“初中数学情景问题的教学模式”长期研究为例，谈如何创设数学课堂情景，培养学生问题意识，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，受到教师好评。

　　接着副校长王卫标以“初中数学提出问题教学研究”为题，分享他的研究过程、经历和成果。课题研究如何由数学学科迁移到其他学科，培养创新型人才，同时提升教师教学科研能力和课堂教学水平。表达了期盼现代学校涌现出一批具有自身优良教学模式的教师的愿望，获得与会教师阵阵掌声。

　　“提升教师职后素养的现实途径“是最后走上讲台的校长余如玉任报告的题目。任职23年的余校长是全国教育系统先进工作者、浙江省“春蚕奖”、宁波市首届名校长。他高屋建瓴，从目前国内教育的流派、现状说起，论述了教师是影响教育质量最核心的因素的观点，科学分析了影响教师素养的重要因素，提出了教师职后培训的途径、方法，让人心动不已。最后，现代实验学校与余姚市实验学校还当场签订了教改合作协议，双方校长的手紧紧握在了一起。17：10分，历时3个小时的专家课改报告在经久不息的掌声中落幕。感谢余姚市实验学校给期盼教改的现代教师送来了一份营养丰富的精神大餐。