不同的阶段总会呈现出不同的德育问题，学校的德育管理必须在紧抓常规不松懈的前提下，与时俱进，紧跟学生发展变化，及时调整、改进德育管理方式方法。5月19日，桐乡二中在大会议室召开了全校班主任德育工作会议。

　　会上，沈霞红副校长首先表彰了前一阶段我校德育工作取得的阶段性成果，如在桐乡德育智慧演讲比赛中喜获佳绩，“好书分享”征文与“为父母喝彩”朗诵比赛大大丰富了校园文化生活等。就上周校政教处举办的“德育”优质课评比活动，沈校长也做了总结，并对四堂主题班会课进行了恳切的评课，肯定四位班主任课堂亮点的同时也指出了一些德育管理存在的细节问题，并希望全校班主任通过观摩优质课堂，提升德育管理智慧，使班级管理更具艺术性。

　　接下来，就近段时间校园内出现的一些不和谐因素，沈校长做了重点论述。强调在班级管理中需要有一种预见性，我们要紧跟学生心理身理发展，及时开展贴合学生的主题教育，改进管理方式方法，使问题解决在萌芽阶段。并要求各位班主任承担起德育责任，多下班级、多观察、多了解，明确学校管理制度，并要不断学习先进的德育理念，齐心共管，有章可循，有理可说抓好德育建设。学校将在接下来的德育工作中重点进行“法制教育”与“心理健康教育”，提高未成年人法律意识，明确是非观，引导学生正确的心理走向。

    最后，沈校长就下阶段有可能出现的问题作了预见性工作布置，如入夏后学生的着装问题，班主任需进行“美”的教育，着装文明整齐，不仅是自身文明修养的体现，更是对他人的一种尊重。