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钱永琪 :学习实践科学发展观“三须”

  眼下,举国上下在学习和实践科学发展观,无论报纸杂志、广播电视、网络等传媒,还是街头巷尾口头闲谈,科学一词出现的频率可谓史无前例,一个不管工作、学习还是生活,都得讲究科学的时代已经到来。在笔者看来,学习实践科学发展观,首在学习,重在实践。要使学习实践活动有良好的成效,具体应把握以下“三须”:


  一、须认真学。学习是很实在很具体的行为,来不得半点马虎。如果把学习看作一种任务,为了完成任务而学习,或者把学习当成一种负担,甚至只是“作秀”几下,态度如此不正,谈何学习?只要认真对待学习,或多或少能学到一些有用的东西。学习也应做到科学,掌握正确的学习方法,如重点法、厚薄法、反复法、提问法等等,学习的进步是一切进步的先导,学习的落后是一切落后的根源。要摒弃所有自以为是、轻视学习、蔑视学习的愚蠢想法。


  二、须针对学。学习时应有所取舍,哪一方面薄弱,就侧重学哪一方面。哪一方面对工作有利,就有针对性地学一学,重点攻一攻。专业部门要学深学透专业知识,才能在本职、本行中有所创新,有所建树。如管理者可学点管理科学和心理学,司法部门可学一学司法理论,有益无害。当然,一些伪科学也可以列入必选课目,去了解它然后批评它。


  三、须学后用。学习的最终目的是应用,学习科学发展观重在实践,只有把学到的科学思想、科学方法、科学知识等真正运用到实际当中,在实践中碰撞出科学的火花,在实践中发挥科学的催化作用,学习才能收到理想的效果。无论高层领导干部,还是基层群众,在理事谋事或投资兴业的时候,应少一些主观武断,多一些科学调研,少一些感情因素,多一些科学决策,少一些个人拍脑袋,多一些民主议事,以减少和避免违背科学规律的“苦果”诞生。


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来源: 嘉兴日报-桐乡版 作者: 钱永琪 编辑: 沈正禹
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