为扎实推进小班化“生本课堂”课改工作，2013学年第二学期，石门中学课改小组在校长室的指导下，按照“小步快跑”的总体思路，率先在七年级部分班级部分学科试点改革，并逐步全面铺开。重点做好了建立组织机构，“三四三”模式研究，管理、展示、评价等机制，制定了课改激励方案，扎实开展了“导学稿”课堂的构建与实施等一系列课改实践活动。

　　开展课改交流。上学期，学校组织课改小组成员先后赴桐乡求是实验中学取经学习，回来后，部分老师作了课改学习交流发言。同时，先后有桐乡现代实验学校的老师来校进行课改学习和交流。“走出去、请进来”的课改交流方式对于拓展教师课改视野、深刻树立“生本课堂”的课改理念产生了积极作用。

　　开展评比活动。为展示小班化“生本课堂”课改教学成果，学校教务处、教科室、课改办根据期初工作计划，先后组织了教师进行课堂教学、导学稿设计评比活动和课改先进教师、课改先进小组、课改先进学生秤比。系列评比活动对于促进教师变革课堂教学行为，对于教师引导学生主动学习、优化学习方式发挥好主导作用都具有积极的作用。

　　开展课题引领活动。目前，学校有四项子课题成功申报了桐乡县市级课题。使课题研究着重围绕解决日常学科教学中的具体问题出发，努力为课堂教学质量的提升服务。

　　在短短的几个月的实践中，教师的教育教学观念和行为、学生的精神面貌和学习方式都发生了极大的改变。教师的话少了，学生的话多了；课堂气氛活跃了，学生思维开放了；以前是老师在“表演”，现在是学生在唱“主角”。该校系列课改活动的扎实开展，提升了学校教师课堂教学科研意识，学校课改活动在实践中取得了一定的成效。2013年学校荣获桐乡市小班化教学改革成果评比一等奖。