“端庄文雅养成淑女气质，谦恭礼让训练绅士风度。”这是茅盾实验小学办校之初定下的目标。十余年来，“茅小”一直努力培养每位学子拥有求真的独立人格、扬善的高尚人格、尚美的优雅人格。近日，记者走近茅小，试图寻找一名名小绅士小淑女。

　　“对不起，踩疼你了吗？我扶你进教室休息一下。”“没关系，还好，不是很疼。”304班教室外两个小女生互相搀扶着走进教室，这一幕很普通，却让人感觉温暖。

　　除了文化知识，像礼貌待人，文明素质、生活习惯等都成了茅小学生在校学习的内容，概括来讲，就是要学做一个有文化的文明人，这种教育在茅盾实验小学被称为“养成教育”。“我们一直恪守厚德博学，立志成才的校训，以‘养成教育’为学校德育工作的切入口，明确提出‘端庄文雅养成淑女气质，谦恭礼让训练绅士风度’的养成目标。”茅小校长邱建伟这样告诉记者。

　　据介绍，茅小在创办之初就制订了《我们的十大行为习惯》，涉及诚实守信、尊重别人、规范行为、不忘责任、学会节俭等10个方面，并将这10条行为规范纳入学生成长手册的考核评定中。“为了便于学生记忆，还把这十大好习惯配成了一首首琅琅上口的七字歌，学生在晨间、在课前不断诵读吸收，收获一种规范的行为准则。”该校学生处副主任魏定海介绍。　

    生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。茅盾实验小学通过这样的“养成教育”，从生活的点滴入手，把学生们培养成了一名名小绅士、小淑女。