每次放学的校门口，都会出现动人的一幕，教师们背的背，搀扶的搀扶，拎书包的拎书包，这支由民工子弟学校教师组成的护送大军，帮助三姐弟回家。

       课后，701班的班主任李钦山主动询问姐妹俩学习的情况。当王小菊在老师的启发下，理解了一道难题后，开心地笑了。

       班主任李兴琼因为担心坐在后排的王彬听不清，上课时总用扩音机来辅助。课后，为了让王彬消化所授内容，她习惯了手把手演示。

经过老师的教导，王彬开始做作业。他做作业所花的时间是同学的三倍，但他坚持把作业做得最完美。

       前阵子，杨德荣家积攒多年的3万元钱遭窃，孩子就医的希望破灭，杨德荣情绪很差。学校了解后，派出两名年轻老师前往开导。悲喜交加下，杨德荣大哭起来，几天来的压抑一下子得到释放。

       王彬想上厕所，班主任李兴琼背着体重超过自己的王彬，在副校长徐金发和其他班老师的搀扶下，艰难地迈向厕所。

       语文老师王武均常常主动担当起背王小菊回家的任务。他说：“我们力所能及地帮一下，减轻孩子妈妈的辛苦，不值得一提。”

       王小菊要回家啦！教师们准时汇拢在一起，你背，我托，她扶，两名副校长前后助力。

       王丹已无法站立，很多时候需要多名老师的帮助，才能让软绵绵的她伏到班主任的背上，完成放学回家的艰难历程。

每次到校，老师只能先跪在地上，把王丹拉上背，再慢慢地挺起身，把她背到班级里。

　　这里的校园并不美丽，这里的学生和老师全部都是新居民。然而，在这里，王彬、王小菊、王丹，这3个在轮椅上的孩子，收获了和普通孩子一样上学的权利，收获了本应属于他们的快乐。

　　从上海到嘉善，从嘉善到嘉兴，奔波5座城市，辗转7所小学，没有一个地方愿意接纳他们，但桐乡东方学校却义无反顾地将他们揽在怀里，校长的话语简单而有力：“我们搞教育的，没有理由剥夺任何孩子接受教育的权力。”

　　没有地方住，学校帮他们找房子；没有能力负担中餐费、学习用品，学校全包；教室在三楼，那就整个班搬到一楼去。

　　没有钱吃早饭，老师把自己的早餐递给他们，说：“以后老师早上吃什么，你们就吃什么。”没有钱买衣服，校长贪起了“小便宜”，推销员来学校推销校服，无论买不买，他都要留下3件样品，三姐弟一人一件。

　　每次遇见3个孩子，校长都会俯下身去，握紧拳头，向上一扬，“加油，你是最棒的！”

　　没有歧视，没有漠视，只有珍视，在这所蜷缩在拆迁小区的新居民学校里，在每一位老师和同学的眼神里，只有对他们的怜惜与关爱。

　　上课时，要上厕所，老师背同学扶，这是司空见惯的事；下课时，同学们围拢在他们身边，友谊在谈笑中滋长；考试中，笔滑落在地，一次、两次、三次，同桌一次次地捡起，报以鼓励的微笑；放学了，同学们跪到地上，用稚嫩的肩膀帮他们驮上妈妈的背……

　　这里是世上最美的校园，这里有世上最美的老师和同学。在他们的帮助下，5年来，这3个困境中的孩子享受了友情，学会了自信，在即使可能短暂的生命中，留下了最美好的记忆。

　　在这个校园里，最美的含义不是绿茵草坪，不是多媒体教室，不是整肃的装容，而是师生间的爱心传达，同学间的真挚情感，是一颗颗饱含同情、怜悯、博爱的美丽心灵。