腰间系着小匣子，头上戴着麦克风，很多学生、家长对老师的这一“装束”不会感到陌生，原本导游、促销员使用的扩音器，现在越来越多地出现在我市教师身上，成为他们上课时必不可少的工具。

　　扩音器遍布中小学课堂

　　这几天，桐乡市求是中学教师方新东又从网上购买了一台扩音器。他说，现在每个学期都要重新更换扩音器，为了省时省力，很多老师会在网上购买。在淘宝网上输入“扩音器”三个字，就会发现仅免运费的此类商品信息就能找到近2万条。

　　记者通过走访发现，扩音器在我市中小学教师中使用非常普遍。扩音器为何在教师中如此风靡？据市实验小学教育集团北港小学一些老师介绍，上课用扩音器的老师超过了50%，而在低年级的老师中，扩音器的使用率更高。记者在崇德初中了解情况时，正巧一位老师在统计购买扩音器的数量，她说：“马上就要进入期末总复习了，我跟其他老师一起准备在网上团购。”

　　用扩音器上课实属无奈

　　曾经挂在导游腰间的扩音器，为何越来越多地出现在了老师身上？屠甸镇小教师蒋利琴道出了其中的原因：“据我所知，我们学校的老师几乎个个有慢性咽喉炎。”据了解，蒋利琴任教已有8年，患咽喉炎7年。她说，虽然这不是什么大病，却经常困扰着自己，喉咙痛，无法大声说话，不自觉地清嗓子，发作起来还会化脓、发高烧。

　　洪艳是桐乡七中的一位音乐老师。平时除了教音乐课，还兼了社会课。因用嗓过度，有一段时间竟然“失声”了。“音乐老师是靠嗓子‘吃饭’的，话都说不出来了，还怎么工作？”为了保护嗓子，在治疗的同时她买了一台扩音器。刚开始用扩音器上课时，其他老师笑她像菜市场卖菜的，不过没多久其他老师也跟风用上了扩音器。“用过扩音器的老师都说上课没有之前那么累　了，现在我们学校除了个别男老师，大多用上了扩音器，有几位英语老师已用坏了好几台！”洪艳说。

　　多数人表示接受

　　对于老师用扩音器上课，学生和家长是怎么看的呢？记者来到桐乡一中和北港小学进行随机采访。多数学生表示“可以接受”。“老师上课很辛苦，有时喉咙是沙哑的，用了扩音器可以保护老师的嗓子。”大多数家长也表示理解。在北港小学校门口接孙子放学的老陆说：“现在的小孩调皮得很，闹起来一句两句说起来没用，经常对着他们喊，再好的嗓子也吃不消啊。”

　　为了了解学生对扩音器的接受程度，方新东特意在他任教的805班进行过问卷调查。结果显示：全班53名学生，有47人觉得很好，3人不喜欢，还有3人表示无所谓。大部分学生认为，老师用扩音器上课，声音响亮，后排学生能听得更清楚，老师不用扯着嗓子喊，讲课更轻松。表示不喜欢的学生觉得，老师靠近学生时扩音器声音太大，担心对听力有影响。方新东说，从那以后他在上课时会注意控制音量，靠近学生时会及时将电源关掉，尽可能消除不良影响。

　　记者了解到，我市一些学校出于保护教师嗓子的目的，统一购买扩音器免费赠送给有需要的教师。

　　也有人对此表示质疑。对于老师上课使用扩音器一事，市茅盾实验小学校长邱建伟认为没多大必要。他说，首先，现在教学上提倡的是精说多练，老师讲得多了，学生就讲得少了、练得少了，所以在上课时精说多练既能保护老师的嗓子，还能让学生多加练习；其次，使用扩音器上课的班级一般学生人数较多，为了能让全班学生都听得清楚，在客观上决定了老师必须提高嗓门上课，他建议在安排生源时应尽量“小班化”。据了解，市茅盾实验小学平均每班学生在40人左右，校方对教师使用扩音器上课这一举措不提倡也不禁止，该校教师扩音器使用率呈逐年下降趋势。

　　教师健康问题不容忽视

　　在全民关注学生减负的同时，教师的健康问题常常被忽视。一位不愿意透露姓名的高中老师告诉记者，以他所在的学校为例，每班学生50人左右，语、数、外等任课老师每天要上２堂至3堂课，历史、地理等任课老师每天多则要上五六堂课。长期用嗓过度，不少老师患有咽喉炎，扁桃体发炎成为“家常便饭”。

　　“从历年来教师体检情况看，咽喉炎、颈椎病等发病率呈普遍化发展趋势。”市中医医院体检中心主任姚菊英分析说，教师长期超负荷讲课及发音方法不科学，使咽喉部黏膜在强气流的冲击下充血肿胀，产生慢性咽喉炎。相关调查数据显示，七成教师处于亚健康状态。高强度的工作给教师的生理和心理造成了不小的压力，除了咽喉炎、颈椎病等职业病外，一些教师还患有不同程度的神经衰弱。姚菊英建议，教师在教书育人的同时，也要关注自己的健康，掌握一些科学的保健知识，及时疏导心理压力，从身、心两方面做好有效预防和治疗。