9月18日下午，桐乡教育局陈文强和茅盾中学全体信息报道员在行政楼西会议室开展了面对面的交流座谈会，会上陈文强诚恳而又精辟地和大家分享了一篇优秀新闻稿背后的故事，深度对话关于信息报道的多棱镜效应。

　　“信息多棱镜，对话深一度”。本次信息会议与以往不同，不仅邀请教育局陈文强直接传授经验，更是做到了信息报道的深入探讨。信息稿就是一面多棱镜，要写好一篇信息报道需要注意很多面，而一篇好的信息报道也能通过其独有的视角体现它的多棱性，体现它的价值所在。会上陈老师为大家娓娓道来一篇优秀信息稿的多棱要求，其一，深化主题，不要就事论事，应该从事情本身和背景去挖掘新闻背后真正的价值。其二，规范格式，包括题目、导语和结尾的撰写要求，用他的话说就是，没有痕迹的宣传是最好的宣传，用旁观者的眼光来评审世界。其三，主旨明确，写作切入口小而独到，文章记事无需面面俱到，而应选在一个方面进行深度分析和独到阐述，应以小见大，学会转换视角。其四：熟知当前教育大背景，对教育改革等系列思想或措施了然于心，提升新闻的质量和深度。

　　“新闻的“新”“快”“短”“活”是其基本要素，在把握这些因素之外还有两个诀窍尤为重要，那就是多长新闻眼和学会跳着走。陈老师的详细介绍和谆谆叮嘱填补了茅盾中学信息报道员们对信息报道认识上的欠缺，他们在今后定能规范创作，及时记录，深入挖掘。

　　“勤于捕捉新闻眼，深入探讨新闻度”最后茅盾中学党委书记钱智跃如是总结。