岁月更迭，时光变迁，学校广场上的香樟树早已褪去当初的稚嫩，逐渐绿得浓重，显出了一份成熟和稳重。初出茅庐的我站上三尺讲台至今，也有8个年头了。令我欣慰的是，8年里我捧着“三颗心”，与学生们建立了朴素而真挚的友情。这份情感我一直珍藏，闲暇时品上一品，如久陈家酿，历久弥新，让人回味无穷。

　　第一颗：欣喜之心

　　那天因为落枕，我脖子和肩膀处酸疼得厉害，连转个脖子看都得整个人转动，如同旋转木马一般。课间，男生小强很热情地说：“老师，来，我给你按按。”听到这话，我简直太高兴了，立马坐在椅子上，悠哉悠哉。“上面点、下面些，左边左边、右边右边，手劲再大些，水平不错……”我赞道。“那是，我在家常给我爸按，经验丰富。”学生自豪地说道。“吹吧，按摩，谁不会？”旁边有同学嘲笑道。我立马说，“排队排队……”引来欢笑声阵阵。

　　小强的志向是要报考警校，如果考不上，就去参军，立志当一名军人。果然，人、名字和志向简直搭配极了，长得魁梧、壮硕，孔武有力，一身正气，是当警察的好材料。

　　我欣喜学生有理想，能够找准人生的航标；我欣喜学生有活力，能够张扬青春的魅力，我欣喜学生有善心，能够感受情感的真切。

　　第二颗：尊重之心

　　假期，高三毕业的一名女生返校来看望我。她感慨：好久没来，学校广场上的香樟树又长大了很多，感觉清凉多了。在聊起高三学习的场景时，她说道：“王老师，有一次在你进教室的时候，我朝你吹口哨了，你有没有听到啊？”我故作夸张地说道：“啊，原来你这么没礼貌，一点也不尊重我啊，要批评你！”她狡辩道：“你古板来，这不叫没礼貌，也没不尊重你，这叫熟悉好不好！”

　　她很善良，很会诡辩，而且最喜欢通过贬低我来证明她自己聪明，对这点，我向来知道。一般来说，我都成全她自诩为一个聪明的人，看着她自信满满的样子，我甚是欣慰。

　　尊重，没有居高临下式的命令和强迫，多倾听学生内心的声音；尊重，没有迫不及待的功利和追求，多想想学生到底需要点什么；尊重，没有固步自封的骄傲和自足，多看看自己教给学生多少为人处事的道理和知识。

　　第三颗：珍惜之心

　　每次收到qq留言或微信留言：“老师，我来看看你。”“老师，我来蹭个饭，嘻嘻。”“老师，我来要张考卷。”内心都会充满了一种久违的感动。在闲暇之余，我用博客记录我和学生的点点滴滴，在记录中思考，在思考中感悟，在感悟的过程中，更觉得曾经的一切值得珍惜。

　　诚如指缝太宽，时间太细，我不禁好奇：我们的时间都去哪儿了？但不管时间去哪了，一颗珍惜的心捧在手心，幸福往事历历在目，如在昨日，让我陶醉。

　　在我看来，幸福快乐就在于和学生一起相处的日子，这份快乐是源自一个人对教育、对学生的真心，并用这颗真心去养护学生们纯洁的心灵，以心养心。希望学生们在日常学习和生活中能够心情开朗，心情舒畅、心存善意、心存高远。

　　站在三尺讲台前，我幸福地捧着欣喜、尊重和珍惜这“三颗心”。