高考成绩的名次号于昨晚揭晓，从目前记者了解到的情况来看，桐乡文理科最高分俞佳慧和沈舟远都是女生，而此前，今年的中考最高分获得者张弛同样也是一名女生。

而从全省范围来看，目前所知的两名最高分获得者龙麒伊和邱昕瑶同样也是女生。

但据中国校友会网调查，2000年至2013年中国各地区高考状元中，其中有8年，女状元占比超过男状元，尤其是去年，高考男状元比例跌至45.12%，创5年来历史新低，女状元称霸18省。

多个数字叠加，不免让人在心中打起了一个问号，现如今，为什么女学霸越来越多？

以目前评价标准女孩确实占优势

“相对于男生，女生更加细致、耐心、努力。”自己班里出了桐高理科最高分沈舟远，班主任胡月丽除了高兴，也一直在思考，为什么越来越多的女性在各种考试中能拔得头筹？

胡老师分析认为，以现在的教育评价标准衡量，女孩确实要占优势。因为女孩细致、有耐心，而目前的高考改革方向就是降低难度，有许多知识点都需要死记硬背，女孩舍得下力气，在这样的试卷面前就不易丢分。而男生比较占优势的是动手、实践等方面的能力，但书面考试往往难以表现出来。

以前人们总认为，男生在学习上有后劲，尤其到了高中更明显，但胡老师观察，现在的女生在学习上的竞争意识也非常强、非常有毅力，并不见得上了高中就落后于男生。“男生好奇心强、求知欲强，但是不太注重细节。以物理学科为例，在学习过程中，男生理解能力整体强些，但女生表述得更清楚。”胡老师说。

面对性别差异学校如何因材施教

针对女孩细致、专注，持久性强，男孩好动，粗心、不精细，思维发散，对许多事情都感兴趣的不同特点，学校应该怎样如何施教呢？

桐乡市现代实验中学副校长沈德明认为，对男孩女孩的要求不同，方法不同，评价标准也应该不同，以发挥他们各自的长处。“比如一些重复性的小事，女生可能做得好些。像每天老师要求带的东西，女生可能前一天晚上就把东西准备好，而男孩总丢三落四。”沈德明认为，这种情况下，老师就不能一味地批评男生，而是要让他们分阶段做好工作，并且要及时鼓励。

另外，沈德明认为，对于男生的好动，就要用其所长，发挥其优势。老师可以多给他们一些表现的机会，满足他们的好奇心，给他们多动脑、动手、动眼的机会。“其实女生的弱点也明显，比如胆子小。但她们也希望被人重视，老师就可以多让她们做一些社会性、服务性的工作，培养她们的做事能力，满足她们自爱的心理。”沈德明说。

同时，沈德明强调，每个孩子都是一个个体，要因孩子而异，不能堵，只能疏。总之，男孩好动、聪明，要鼓励为主，包容他们的错误。而女孩因为身体、智商发育早，要肯定，给她们充分施展的机会。当然，无论男孩女孩，都是要综合培养，首先要让他们成为一个受大家欢迎的人，另外要让他们学会宽容，学会交朋友。

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