学会跟孩子做朋友

　　桐乡考上清华大学的学生，至今可能还屈指可数。２００６年，王持跃的儿子王逸天被清华大学电子信息专业录取，这是全家人的骄傲和自豪。

 
　　只有初、高中文化的父母，培养出一名名牌大学的儿子谈何容易？儿子荣耀的背后是父母多年来默默的付出。谈起自己的家庭教育，王持跃说没什么独特的育儿经验。不过，他认为，与儿子经常沟通、交流，及时了解他在学校、学习上的表现和思想上的动态是很重要的。每每捕捉到儿子有微妙的情绪变化时，王持跃夫妻俩总会及时与儿子沟通，像朋友一样交谈，提出自己的意见和建议供儿子参考，引导儿子一步步走上“正轨”，而不是以家长的身份去“压”孩子。

　　“孩子读书，良好的学习习惯和行为习惯是成功的一半。”王持跃说，自己的文化程度不高，所以从儿子上小学起，他就按照老师的要求，让儿子自己整理好书本、作业本、试卷、铅笔盒等学习用品，培养孩子的自理能力，慢慢养成了王逸天自觉学习的良好习惯。儿子做好作业后，父母总会给他检查一遍，这个检查不是告诉儿子哪道题错了，正确答案是什么，而是告诉儿子“作业还有不对的地方”，让儿子自查，“自己做小老师，哪道题错了，错在了哪里，这样他的印象才会深刻。”从上学起，王持跃就引导儿子看“智力大冲浪”、“三星智力快车”等游戏益智类节目，激发儿子的好胜心，有意识地培养儿子的学习兴趣。“我们经常是３个人一起看，然后讨论问题，对于不懂的，建议儿子从书本中寻找答案。”所以，王逸天做事有条理，遇事爱思考。从小到大，王持跃让儿子每天关注国内外时事大事，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”同时要求儿子认真对待每一门课，要均衡发展，不能偏课。

　　王持跃夫妻俩虽然只有初、高中文化，但他们都喜欢看书。耳濡目染，潜移默化中，书籍也成了儿子最好的精神食粮。王持跃说，家长应该为孩子创造一个宽松和睦的环境。只要儿子在家，夫妻俩总有一人留在家里陪伴，这倒不是儿子胆小，也不是父母不放心儿子，而是“要让孩子感到受重视，心理上有一种安全感”。儿子在做作业时，家里一般不开电视机。

　　王持跃认为，每个孩子其实都是聪明的，为啥有些孩子学不好，这跟家长自身的素质很有讲究。有些家长对自己的孩子采取放任不管的态度，自己贪图享受；有的家长则过于严厉。这两种方法都不好，家长与孩子之间容易产生隔阂、矛盾。现在，有些家长过于功利，送孩子去学英语、学奥数等等，同时又要求孩子拿出成绩来回报，这样反而会让孩子反感。“而孩子如果对学习有了厌烦情绪，再补多少课也是没用的。”