弘扬茅盾精神，培育“弥满着生命力”的人

　　校园中的一抹“绿”。

　　时光荏苒，岁月静好。今年，桐乡市茅盾中学18岁了。

　　以茅盾先生命名的这所高中，始终以“学习茅盾，自强不息”为校训，为每一名学生提供最优质的教育，让每一名学生有个性可持续地成长……

　　18年的岁月，犹如婴儿成长为一名少年，让这所学校愈加成熟有内涵。在这里，学校以弘扬茅盾精神，培育“弥满着生命力”的莘莘学子为己任，并将茅盾名人文化渗透到校园文化的方方面面。

　　走过18载，回首来时路。茅盾中学校长施学斌表示：“18年里，我们克服了一个个困难，取得了一个个意想不到的成绩，也积累了丰富的办学经验。”

　　“正如著名教育学者连中国说过，一个好老师给了孩子不错的分数，其实只是送给他一个很小的礼物，因为并不是所有的事情都能够通过考试考出来的。我们要为孩子谋分数，要在分数背后给孩子谋求更长远的发展，让他活出自己的独特和精彩。”施学斌说。

　　茅盾名人文化丰盈校园

　　涵养学生的人格魅力

　　校园一景。

　　茅盾雕像。

　　“茅盾歌行”文艺汇演。

　　作为省一级重点中学，茅盾中学有自己独一无二的文化标志——茅盾文化。每年年底，“茅盾文化节”总能吸引全校3000多名师生的热情参与。

　　“翰墨茅高”书法现场赛、诗文朗诵赛、“茅盾歌行”文艺汇演……对于高一(5)班的学生杨超杰而言，再熟悉不过了，与小伙伴一起参演的舞蹈《白杨礼赞》，惊艳了无数人。“通过这样的活动，让我们对茅盾有了更深的认识。”杨超杰说。

　　“是你敲响茫茫子夜的钟声，推开林家铺子的门……”两年前，茅盾中学在“纪念茅盾诞辰120周年”活动上，一首歌曲《故人》，让在场的很多人闻之动容。

　　在茅盾中学求学的学生是幸福的。每天早晨，跨进校园就能看到和蔼可亲的茅盾雕像，用他的精神、智慧启迪着自己，既要脚踏实地又要仰望星空。其实，茅盾文化之于校园，这样的载体还有很多。“我们对茅盾文化资源不是一般意义的开发，而是在深入研究的基础上进行多维度地开发。”施学斌说。

　　现在的茅盾中学，有校本必修课程“茅盾诗文精品诵读”，有文学专刊、文学社团、茅盾戏剧社(课本剧、影视剧小创作)……这样的平台愈发加重了茅盾文化在校园的渗透力度。

　　不仅如此，从路名到标语、从展板到橱窗、从广播到电视，校园里无处不显现着茅盾文化的印迹，连墙壁都会“说话”，电波都能“施教”，学生们在耳濡目染中涵养心力，让茅盾文化弥漫校园。

　　展现青年教师青春活力

　　让学校始终“春意盎然”

　　无奋斗，不青春。近几年，茅盾中学新录用的教师全都是研究生毕业，他们把奋斗的精神延续到茅盾中学。去年，桐乡市教育系统“二十佳青春先锋”让人印象深刻，桐乡市茅盾中学地理教师张群榜上有名。

　　这个1987年出生的小伙，这几年在工作岗位上收获颇丰，先后被评为嘉兴市学科基地先进个人、校“三星班主任”等荣誉称号，还获得了嘉兴市“优课”一等奖、论文嘉兴市一等奖等，主编的选修课程被评为嘉兴市精品课程；辅导学生参加嘉兴市研究性学习课题一等奖等。