努力的报酬

　　“604班——最佳风采奖！”台下一片掌声和欢呼声，像暴风般淹没了一切，传得很远很远……

　　那一天，沈老师大步流星地走进教室，把“同行十二年，不知木兰是女郎”的《木兰辞》发到我们手中。接着又下发了一首“莫等闲，白了少年头，空悲切”的《满江红》给我们。同学们都兴致高昂地朗读起来。沈老师再三思考，决定用《木兰辞》参加学校语文节的“至美朗读”比赛。

　　我们全班上场，在老师的指导下努力排练着……训练总是让人感到辛苦，喉咙沙哑了、汗珠流下来了，但大家仍兴奋激动地表演着。时而高昂激动时而婉转轻柔的声音，把窗外扑腾着翅膀的小鸟都引来了。它们发出叽叽喳喳的叫声，仿佛在给我们伴奏，又似在为我们打气、鼓励。我们排练时有多辛苦，就预示着我们表演时会有多精彩。应验了那句老话：“功夫不负有心人”。

　　3周后，表演的日子到了。我们全班同学登台表演，个个精神抖擞，声音宏亮。当背景音乐响起，同学们快速进入木兰替父从军的表演氛围中。“……东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭……”随着声音与动作的完美融合，每一个同学都沉浸其中。鼓声铿锵、坚定有力，带着节奏将朗诵推向了高潮。虽然中间有一个小插曲——鼓槌断了，鼓手陈煜仍然不动声色，卖力地用木棍击打着鼓皮。我们也不受影响，仍然专心致志，表演得有声有色。台下的观众眼睛都瞪得大大的，陶醉其中。表演结束后，台下先是迟疑了片刻，而后发出了雷鸣般的掌声。

　　激动人心的颁奖环节到了。我屏息凝视，等待着结果的到来。我感觉全身都紧张起来，心怦怦直跳，心中似乎有十五个水桶——七上八下。突然，一阵声音传来，“604班——”我闭紧了双眼，“最佳风采奖！”听到这里，我激动地跳了起来。老师们也停下了脚步，鼓起了掌，欢呼声充斥着报告厅。我感觉空气中也氤氲着一股快乐的气氛。

　　回到教室后，我思忖着，笔尖一动，写下：我喜欢3月的风，4月的雨，不落的太阳和最努力最能坚持的我们。