活态传承让“非遗”焕发生机

　　生动的剪纸作品《小儿垂钓》活灵活现，生动地还原着小孩嬉戏的场景；独具江南特色的灶头画，凝聚着作者对生活的热爱，对美好的追求……在2019桐乡市非遗传承教学基地优秀作品展上，由非遗传承教学基地带来的“非遗作品”亮相，展现了桐乡的非遗魅力，也呈现了桐乡非遗活态传承的生动实践。“特别惊艳！”昨天，前来观展的市民忍不住赞叹道。

　　记者了解到，早在今年6月，桐乡便启动了2019桐乡市优秀非遗“进校园、进乡村”文化传承系列活动，并向非遗传承教学基地师生征集优秀非遗传承作品，共收到来自11个传统技艺、传统美术类非遗传承教学基地的作品186件，最终分别评选出教师组和学生组金银铜奖，并进行了展览。此次展览将持续至本周日，感兴趣的市民朋友可以前往市文化馆一楼展厅参观。

　　非遗传承教学基地优秀作品展的开展，是桐乡非遗在校园活态传承的一次成果展示。近年来，桐乡市秉承“非遗传承，要从娃娃抓起”的理念，构建起了大学、中学、小学、幼儿园四级传承教学体系，截至目前，已建成18个市级非遗传承教学基地，其中省级非遗传承教学基地1个。各非遗传承教学基地设立相关教学课程，在学生、社团中开展传承教学活动，参加各类展示、展演和比赛，取得了丰富的教学成绩，形成了各具特色的教学模式，受到社会各界的好评。

　　源头有活水，才能保持一渠清澈。在传承非遗的过程中，各个学校各显神通，成效喜人。比如在近日举办的2019桐乡市非遗传承教学基地建设成果展示活动上，来自全市13所非遗传承教学基地的师生们就向参与活动的广大青少年和家长们，展现了桐乡非遗活态传承的生动实践。

　　板弦声声、皮簧阵阵，石门镇中心小学学生演绎的“三跳”节目赢得了阵阵掌声。作为非物质文化遗产“三跳”传承基地学校，石门镇中心小学一直致力于“三跳”这一传统艺术的传承与推广。该校相关负责老师说，学校把“三跳”融入平时的教学中，有“三跳”社团，有校本课程，还有专门的老师教授这门曲艺。在传承这门非遗技艺的同时，学校也在一定程度上创新改编曲目，使其朗朗上口，便于传唱。这几年，也屡次在各类比赛中获奖。

　　在竹编体验区，看着乌镇植材小学“竹芸工坊”社团的孩子熟练地插、穿、扎，演示着竹编的技巧，很多小朋友都开始跃跃欲试起来，零距离体验这一非遗技艺的魅力。据该项活动相关负责老师介绍，从2014年开始，竹编就走进了乌镇植材小学，希望在传承这样一项传统技艺的同时，培养学生的动手能力和坚韧的耐心。这边的孩子正做着“小小竹编家”，而崇德小学的蓝印花布项目展示区内，前来参观体验的孩子们纷纷迫不及待地围上围裙，做起了“小小染布家”。绘图刻版、印染，忙得不亦乐乎。看着女儿在一旁专心绘图，市民张女士深有感触地说，这样的活动很有意义，希望让孩子在参与的过程中，加深对家乡文化的了解。

　　非遗是每一个民族古老的生命记忆和活态基因。原本抽象的非遗项目，如今在桐乡学校得以实现活态传承，让这些承载着乡愁的非遗项目能够流传下来，留住桐乡文化之根，为“风雅桐乡”添彩。