红马绿狗童趣图

　　开栏语：无论从文学意义上，还是通俗意义上，丰子恺都拥有无数拥趸。我们追忆丰子恺，更是感念那个“在悲欣交集的人世间仍能活出善良与真情的少年”。关于丰子恺的故事，说不尽、道不完。今年是丰子恺诞辰120周年，从今天起，本报独家推出“丰家小故事”栏目。

　　通过一个个小故事，直观再现丰子恺先生的生活日常。希望这些珍贵的历史记忆，能在读者心头留下吉光片羽，感怀其质朴真淳的儿女情长。

　　1959年的一天，漫画家毕克官先生收到一封来信，是丰子恺寄来的。他拆开一看，信中附了一幅小画，画的是一匹红马，背上驮了一只浅绿色的狗。红马背绿狗？毕克官先生迷茫了，这是干什么？红的马还背着一只浅绿色的狗？再看完了信，他恍然大悟：原来，毕克官曾给丰先生写信，述说带孩子的艰辛。丰先生在给毕克官回信前，也是一面抱了小孙女，一面画画给她看。他把这张画寄给毕克官，其实是在告诉他，还可以一面带孩子，一面描画一些简单的画面。这样既可以提升孩子对于美术的兴趣，同时还可以潜移默化地通过绘画让孩子知道一些成语典故。原来，这张红马背绿狗的图画，就是一份图画教材！

　　大家知道，丰子恺是一个“儿童崇拜者”，他曾在《漫画创作二十年》中说过：“我作漫画由被动的创作而进于自动的创作，最初是描写家里的儿童生活相。我向来憧憬于儿童生活。尤其是那时，我初尝世味，看见了所谓‘社会’里的虚伪矜忿之状，觉得成人大都已失本性，只有儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的‘人’。于是变成了儿童崇拜者，在随笔中漫画中，处处赞扬儿童。”他还说：“最近我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”作为一个画家，一个作家，把儿童与神明、与星辰、与艺术放在同等重要的地位，这无论在当时还是现今，在文学作品中还是在现实生活中，都是不多见的。

　　丰先生在工作之余，最多的是与孩子在一起。他有七个孩子，等到这些孩子一个个长大了，他又与孙辈们在一起，与他们一起唱儿歌，给他们讲故事，画漫画给他们看，与他们一起念古诗。比如这幅《八六六》，是画给丰先生小儿丰新枚(小名恩狗)的，记录的是一首儿歌：八六六家门前八株竹，八只八哥住在八六六家门前八株竹上宿，拿了八把弹弓赶掉八六六家门前八株竹上八只八哥，勿许住在八六六家门前八株竹上宿。

　　另一幅，也是画给丰新枚的。画的内容也是一首故乡的儿歌：一拳头，摔你到含山头，回转来，叫我声三娘舅。这种活泼滑稽的画面，都是小孩所喜爱的。而时隔多年，那张丰先生寄给毕克官的“红马背绿狗图”，到底讲述了怎么样的一个故事，现在已难以考证。也许是一个像《听我唱歌难上难》那样滑稽有趣而又幽默的童谣：“奇唱歌，怪唱歌，鱼吹笛子蛋唱歌，冬瓜敲大鼓，黄瓜打大锣，茶壶吹喇叭，茶杯在打架。”其实这些已不重要，毕克官先生肯定明白，这是在传授一种方式方法，培养后代教育子女的方式。就像以前丰子恺用一本画册《云霓》的实例来教毕克官绘制漫画的选材：“这一本里的画，都来自生活。是我亲眼看到，有亲身感受，当场描下的速写。离开了生活，我画不出来。”也像丰先生教毕克官诗词创作时所说：要像诗人那样“练就一双很厉害的眼睛，能从复杂的世态中，能从表面现象中看出有意义的东西”。

　　后来毕克官去拜访丰子恺先生的老友、老教育家叶圣陶先生，叶老也提到了丰子恺在这一方面的贡献。他说，丰子恺不是死板地讲道理，而是写得很生动。要做到这一点，是很不容易的。作为艺术启蒙教育家的丰先生，在对待为青少年写作这件事上，也和他对儿童画创作一样，是设身处地地理解他的小读者，并为他们着想的。因此，他才能成功地写出那样多受到小读者和成年人欢迎的通俗读物。

　　(本文摘自即将由上海文化出版社出版的《星河界里星河转》一书，由上海市丰子恺旧居陈列室供稿)