“新版浙江省中小学生日常行为规范耳目一新，更加具体，可操作性，紧扣时代脉博，值得点赞！”9月20日晚上，桐乡市实验小学教育集团中山小学校长章洪海在微信朋友圈为新鲜出炉的《浙江省中小学生日常行为规范(试行)》(以下简称《规范》)点赞。让人自豪的是，这个《规范》初中段执笔人是桐乡市第三中学的朱永春老师。

　　朱永春从事教育工作已经27年。成为《规范》初中版执笔人，他也倍感荣耀与惊喜。

　　朱永春近照。(照片由本人提供)

　　“从去年1月开始到现在，整整花了20个月，责任、压力都很大，我们前前后后修改了不知道多少次，最终才敲定下来。”朱永春告诉记者，参与研讨的不止他一个人，其他专家学者、社会公众人士以及学生、老师等都提供了许多帮助，这是大家一起努力的结晶。

　　据相关媒体报道，与以往的行为规范相比，这一《规范》体现了统一性、尊重差异性、保持连续性、彰显时代性、强化操作性，具有五个比较鲜明的特点。浙江版《规范》共有三个版本，分别是小学版、初中版和高中版，行为要求在每个学段各有侧重。

　　朱永春坦言，此次新出炉的《规范》更接地气，小学、初中、高中三个版本上下衔接，相辅相成。以初中版为列，第十一条便是“关心家人的身体健康，主动与父母沟通交流，学会倾听，不顶撞。”朱永春说，初中生爱的能力已经具备，完全可以去表达对家人的爱以培养其感恩之心。这份爱的表达，可以从对人到中年的父母的身体健康关爱入手。

　　小学生的感恩方式更简单易行。“记住家人生日，经常与父母交流生活、学习情况”便是对小学生的要求。“所以真的很接地气，完全没有空话套话，非常实实在在，可以有现场直观的感受。”

　　采访中，记者了解到，朱永春是位很优秀的教师，是嘉兴市名师、省教育年度新闻人物、省首届十佳心育导师、省德育协会理事。他始终遵循着“育人教书”的理念，引导学生做一个有责任感、懂生活、爱生活的人，可以说是一位“草根名师”。