11月18日上午第二节课，低段语文组的老师齐聚科技实验室一起聆听了由李爱霞和201班的孩子给我们带来一的堂充满现代技术以及“朗朗书声”的课。课上，李爱霞向在座的老师展示了自己的教学功底以及201班孩子在她的带领下所积累的语文素养。上课伊始，她就通过图片创设情境，引出课题，让孩子们带着自己的理解读好课题。在字词教学的环节，她更是充分运用了现代教育技术，通过课件营造一个个情境，逐个学习词语。如播放鸟叫声，让学生读好“叽叽喳喳”这个词，出示形象的图片，帮助学生记住“巢”这个字。这样恰当好处的运用，顺利地突破了本堂课的难点。

　　在本堂课上，在座的老师都对孩子们的读书声发出了赞叹。李爱霞在每个环节都特别注重读，从课题带着自己的理解读好听，到读词，再到感悟读文。每一个环节李老师都让孩子充分地读，带着个性地读，并对朗读进行了良好的指导，使得孩子每一次读都能有进步，也让孩子们在书声朗朗中提升了自己的语感。

　　课后，听课的所有老师都对李爱霞的课以及201班孩子的表现谈了自己的感想。大家认为通过有效地现代教育技术能更好地帮助孩子理解文本，朗读的基本功一定要在课堂上落实到位，这样才能让孩子的语感得到进一步的提升。