近日，洲泉实验小学开展了2013届评优课校级评选活动。科学组老师郁文韬参加了竞选，带领502班学生玩转《小缆车》。

　　课始，郁文韬就用PPT展示不同动力驱动车前进的图片，激发学生学习的兴趣，接着又出示自己制作的小汽车，激起学生探究的欲望。当学生跃跃欲试时，老师适时提问“你有什么方法让小车运动起来？”从而，学生主动去探究，从探究中认识了重力。当解决此问题后，师生又步步深入研究小车运动的快慢和拉力的关系。

　　课上，郁文韬把握了学生“爱玩”的心理，紧紧抓住学生的内心，通过推测——实验验证——对比讨论——得出结论的过程，利用实验中记录的数据，自动生成柱状图，更加直观地分析描述事实，运用真实的数据，探究拉力大小与小车运动的关系，使学生对“运动和力”概念认识得到提升，产生全新的、科学的认识，从而得到“探究出拉力越大，小车运动速度越快；拉力越小，小车运动速度越慢”的结论。

　　整节课，郁文韬有扶有放，指导得当；学生学得生动有趣，兴致勃勃；学校听课教师也欣喜地感受到了年轻的老师正和学生一起成长。