委员名片

　　市政协委员邱国昌是高桥新区中心学校校长和高桥初中校长，站在桐乡全力打造人文名城的关键节点上，他不论是对学校里的“小教育”，还是对社会中的“大教育”，都始终将素质教育作为重点，立足本职工作，并积极履行政协委员职责，呼吁进一步推进文化创新发展，大力提升市民文明素质，为建设美丽幸福新桐乡筑牢思想之基。

　　委员提案

　　《关于加强机动车驾驶员安全行车和文明驾驶的建议》、《开展桐乡市歌征集，凝聚全市人民的精、气、神》……

　　委员足迹

　　“文明素质要从娃娃抓起，我作为一名教师、学校校长，一直倡导学校要将文明素质教育与小公民道德教育紧密结合起来。”邱国昌说，他走上讲台20多年，一直很注重学生在义务教育阶段的思想素质提升，尤其在2004年担任南日初中的校长后，他立足本职工作，结合新一轮课改，确立了“学会负责、阳光成长”和“孝敬感恩、诚实守信”为核心的责任心、孝敬教育专题活动，并且主持编制《责任心教育读本》校本教材，在校园活动中增设感恩环节等。在一次次的校园专题活动中，在一点点潜移默化中，孩子们变得更懂事、乖巧，而且通过“小手拉大手”，在一定程度上纠正了家长的许多不良生活习惯。

　　从2012年开始，邱国昌成为了一名政协委员，从此，他有了更多的机会为素质教育建言献策。在2014年初的桐乡市政协八届三次会议期间，邱国昌撰写、递交了《关于加强机动车驾驶员安全行车和文明驾驶的建议》提案，他指出，当前的驾校教育都是“应试教育”，很少教导学员文明驾驶的相关内容，令许多驾驶员的不良驾驶习惯得不到及时纠正，如随意变道、胡乱穿插、乱扔垃圾、滥用远光灯等，不但易引发道路交通堵塞，也是导致交通事故的主要原因之一。邱国昌在提案中痛心疾首地写道：“驾驶员安全意识的淡薄和对安全知识的缺乏，已成为亟待解决的问题！”他建议，倡导行车文明应从驾校教练员抓起，在驾校教育中，教练员在教授学员基本的驾驶技术的同时，还需引导学员如何文明行车，如何做一个有素养的驾驶员。提案递交不久，邱国昌收到了办理单位的回复，表示已根据提案建议对全市的驾校提出了更高、更严的素质教育要求，努力从“第一步”普及学员安全知识、培养学员安全意识。

　　邱国昌不仅通过提案、社情民意等形式重点关注素质教育，同时，他还以身作则，积极担任“五水共治”河道监督员，参加“三治”百姓参政团等，劝导市民增强环保意识、树立社会责任感，呼吁大家用文明行为为桐乡增加更多的美丽风景线。