学生正在进行汽车维修实践

 

　　毛衫设计与工艺实践教学现场

　　2014年，对于桐乡的职业教育发展来说，绝对是一个值得铭记的年份。

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　　这一年，桐乡市民耳熟能详的两所国家级重点学校--桐乡市高级技工学校和桐乡市职业教育中心学校强强联手，今年8月份经浙江省人民政府批准筹建桐乡技师学院。

　　经历了一个多月等待后，国庆节前的最后一个工作日，桐乡技师学院(筹)正式揭牌，这预示着桐乡的职业教育即将进入全新的发展历程。

　　桐乡为何要创办技师学院？目前全市的技能人才建设程度如何？技师学院的创办将对桐乡经济社会发展带来哪些变化？昨天，带着这一系列问题，记者来到桐乡技师学院(筹)进行了采访。

　　方向：技能人才培养成发展关键

　　在今年的全国“两会”上，加强现代职业教育体系建设这一话题引发了代表委员们的热议，其中，全国政协委员陈锡文特别提到：“加强职业教育，实际上更多的是要培养高级技工。”

　　虽然寥寥数语，但道出了在当前经济转型升级的背景下，理顺高技能人才培养机制，是中国经济社会发展真正实现从“制造大国”向“制造强国”的必由之路。

　　放眼全国，立足桐乡，这样的发展战略同样受用。

　　2013年，桐乡市政府工作报告中明确指出，要以工业强市建设试点为契机，做优做强实体经济，加强由“工业大市”向“工业强市”转型升级。

　　从“工业大市”到“工业强市”，看上去仅一字之差，但其中的关系却千丝万缕，需要万千企业逐步进行技术创新和转型升级。

　　“经过多年发展，桐乡形成了化学纤维、纺织服装、机械制造等特色优势产业发展格局。”桐乡技师学院(筹)相关负责人表示，产业要提升，必然要求企业转型，而转型升级过程中，无疑要用到大量的技能人才，有时候，一个“关键先生”就能给企业带来欣喜的变化。

　　以桐乡市新凤鸣集团股份有限公司为例，该公司的高级技能人才杨新强2001年毕业于桐乡市技工学校维修电工专业，后经多年专研、摸索，成立了“杨新强维修电工技能大师工作室”，带徒近百余人，仅“热媒炉节能改造”一项就为企业节省了两三百万元资金。

　　调研：桐乡技能人才存在缺口

　　像杨新强这样的骨干型技能人才桐乡有多少？今年，桐乡曾经对全市技能人才做过一次详细的调查摸底。

　　数据显示，截至今年上半年，桐乡市技能人才总量为11.7万人，其中初级工6.04万人，占比51.6%；中级工3.46万人,占比29.6%；高级技能人才2.22万人，占比18.8%。

　　虽然技能人才总量突破11万人，但占全市从业人员的比例还不足三分之一，且高技能人才的数量明显不足。

　　从更为细微的角度去分析，桐乡目前的技能人才主要集中在机械制造、交通运输等行业，车工、钳工、纺织操作工等工种的技能人才数量还远远无法满足需求。

　　桐乡人社部门反馈的数据显示，今年春节以来，桐乡技工和普工“双缺”现象严重，全市企业用工缺口约2万人，其中普工约占65%、技工约占35%，主要分布在纺织服装、机械制造等行业。

　　此外，大部分企业虽然有引进技师、高级技师，但随着时间的消逝，这些人都年龄偏大，有些还走上了行政管理工作岗位。

　　有数据显示，桐乡34岁以下的高级技师比例仅占高技能人才的9%，而45岁以上的占比达58%。

　　“技师队伍的青黄不接，难以进一步推动技术革新。”桐乡技师学院(筹)院长王圣潮透露，根据桐乡技能人才规划，到2020年，全市需培养各类技能人才达15万人，其中高级工以上的高技能人才占30%以上。

　　近几年，通过市人大、市政协的不断调研发现，技能人才特别是高技能人才的缺少和供给不足，一定程度上影响了桐乡经济的转型升级和创新发展，要实现人才规划这一目标，就必须加快对高技能人才的培养，而筹建技师学院无疑是最好的途径。

　　基础：多重因素决定必须创办

　　种种因素显示，桐乡必须拥有一个属于自己的高技能人才培养基地，于是创建桐乡技师学院(筹)便成了顺理成章的事情。

　　然而，办一所好学校并不简单，需要扎实的物质基础，作为一个县级市真的有能力创办好这么一所高技能人才学校吗？答案无疑是肯定的。

　　首先，来看看办学的基础。

　　桐乡技师学院(筹)是桐乡市高级技工学校和桐乡市职业教育中心学校强强联合，而市职业教育中心前身又是桐乡几所老牌的中职学校合并而来，专业设置相对齐备。

　　两者资源整合后，总占地约340.2亩，共有校内实训基地124个，并通过校企紧密合作共建校外实训基地82个，大大增强了学生的实践动手能力。“部分专业的学生供不应求。”桐乡技师学院(筹)相关负责人告诉记者，两校平均每年为当地企业输送2000余名毕业生，多年来毕业生的一次性就业率达98%以上。

　　其次，对于桐乡技师学院的筹建，桐乡市委、市政府也大力支持。

　　2013年10月，市政府召开市长办公会议，明确决定创建技师学院；1个月后，桐乡市人民政府向浙江省人民政府正式递交关于创建桐乡技师学院的请示，并顺利得到批复。

　　从2013年10月到今年9月30日，时隔一年时间，市委、市政府的全力推动，给桐乡技师学院的筹建带来了无尽的动力。

　　目标：打造浙北高技能人才培养基地

　　桐乡技师学院(筹)的未来究竟怎样？记者了解到，桐乡技师学院(筹)将面向全省招生，办学规模力争达到8000人，其中，高级技工和预备技师在校生达5000人以上，开展企业在职职工技能培训每年达1万人次以上，其中高级工及技师等职业技能培训达3500人次以上。

　　根据目前的发展规划，技师学院主要培养高级技工、预备技师和技师，共设置机械制造类、电子电工类、交通运输类、信息技术类、纺织服装类、商贸财经类、旅游服务类、文化艺术类等八大专业群及机械设备维修、电子技术应用等20个专业。“主要体现在两大变化上。”桐乡技师学院(筹)南校区办公室主任郑宇分析说，原先的服装设计与制作、旅游服务与管理等省市级骨干专业的学生经过3年学习后只能获取相应的中级职业资格，而成立技师学院后，这些专业将升级成为5年制高级工专业，学生通过5年的学习就可获取相应的高级职业资格。

　　此外，数控加工、电气自动化设备安装维护等省级品牌专业原先为5年制高级工专业，而如今将升级为6年制技师专业，且毕业后能获取相应的技师职业资格。“传统的培养模式也在改变。”郑宇介绍，以3年制为例，传统的职业教育为2年在校学习、1年下企业社会实习，而如今，学院将打破常规，针对五年制高级工专业的学生，采取在校专业学习一段时间后前往企业进行实习，实习一段时间后再返校进行专业学习的形式，通过“理论-实践-理论”的多次反复学习，不仅使学生的知识、技能更加扎实，并且能更符合企业的技能要求。“培养适应企业、行业需要的技术技能型、复合技能型和知识型高技能人才。”王圣潮信心满满地说，在市委、市政府的高度重视和各级部门的大力支持下，桐乡技师学院一定能够为当地经济社会发展提供高技能人才支撑。

　　本版图片由桐乡技师学院(筹)提供