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　　许丹红，女，1972年6月生，桐乡市实验小学教育集团北港小学教师。曾获全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者、浙江省第二十一届春蚕奖等荣誉。

　　和别的教师授课不同，许丹红喜欢“搞特殊”。从原先中山路小学到如今的北港小学，她给每个教过的班取了诸如“红日”、“红苹果”等班名，设定了学生甚至家长都会唱的班歌。

　　许丹红说，一个班级的班风很重要，凝聚力强了，学习成绩自然会跟着提高，这也是她“许氏教学法”的精髓所在。

　　先来说说“红苹果”班的故事。2005年，许丹红刚接手这个班级时，发现不管自己如何努力教学，班里总有一部分学生不交作业、成绩上不去。

　　这样一来，有些老师就和她开起了玩笑，称她的班应该更名叫“烂苹果”班。

　　面对各方质疑，许丹红暗下决心，一定要把这个班“拿下”。

　　她抽时间对每位学生进行摸底调查，并找到了原因：大部分孩子都来自农村，父母忙且文化水平不高，没空管孩子的学习。

　　此后，她开始对症下药，每半个月将孩子的学习变化和育儿经验，通过信件的方式寄给学生和家长。

　　这一行为坚持了一年后，“化学反应”出现了，学生的成绩明显提升，而且还有家长给校方写信，称她“不仅仅在教书，更在育人。”

　　许丹红说，花有迟开和早开，学生也一样，只要老师和家长用心浇灌，每位学生都值得期待。

　　通过多年的积累，许丹红逐渐摸索出了自己的教学经验和特点，她将自己的一些经验通过教育日志的形式记录，10年间先后出版3本教育专著，这些专著目前已成为不少年轻教师教学的法宝。