8月27日，桐乡市实验小学教育集团邀请浙江省中小学教师与教育行政干部培训中心副主任、浙江外国语学院吴卫东教授作本学年第一次专题培训。集团所属北港、城北、凤鸣、振东、春晖以及中山小学全体教师参与了培训。

　　本次专题培训的主题是《教师专业发展与职业自我》。吴卫东从教师专业发展的标准、教师专业发展的有效途径和教师专业发展的关系思考三个方面作了系统阐述。她从“专业”的五个标准出发，即“提供一种独特、准确和表要的社会服务；长期的专业教育；高度智慧的运用重于体能技术；从事者无论个体或团体都具有广泛的自主权；从业者遵守明确的伦理信条”，通过其他专业和具体案例的参照、比较，提出了教师的专业标准。而后围绕专业意识的形成、专业素养的提升以及专业身份的获得三个维度，提出了教师专业发展的要素。她又分专业道德、专业知识和专业能力三个方面阐述了教师专业素养的提升，结合具体形象的案例和生动有趣的言语，着重分析了“专业知识”，包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和背景性知识。她强调，一个教师拥有更多的专业知识就更容易开展教育教学工作，而拥有更多的专业知识的最重要的途径就是“阅读”。吴卫东一再强调，教师面对教育教学工作中所遇到的各种各样的障碍和困难，更应该诉诸于“内因”的反省和调整，这样才能更快更好地达成专业素养的提升。

　　整整一个上午的培训，全体教师不时报以会心的笑声和热烈的掌声。桐乡市实验小学教育集团历来重视教师的专业发展，其校本研训一直延续了专业性、系统性和创新性的特点。在目前全国上下、尤其是浙江省教师专业发展培训的大背景下，以及实验小学教育集团不断壮大的实际情形下，集团更加注重教师的专业发展，不仅需要教师学科能力的提升，也需要高屋建瓴的专业发展培训。此次培训就适得其时，为集团全体教师在新学年伊始上了一堂好课！