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　　自今年2月20日启动教育实践活动以来，桐乡按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣为民务实清廉主题，把开展教育实践活动与深入实施“五大行动计划”，抓好“五水共治”、“三改一拆”等中心工作结合起来，努力做到“有实效、受欢迎”。坚持把真学真用贯穿始终，全力解决好“总开关”问题；坚持把真听意见贯穿始终，全力开展连心大走访；坚持把找准问题贯穿始终，全力解决“四风”问题；坚持把边整边改贯穿始终，全力推进长效为民；坚持把服务群众贯穿始终，全力解决“最后一公里”的问题。

　　“按计划有条不紊开展，总体进展比较顺利。”但卢跃东也指出，全市教育实践活动还存在着一些问题，如果不马上把这些问题解决好，就可能会影响民主生活会的如期召开，因此要高度重视这些新情况、新问题，以确保整个教育实践活动扎扎实实开展下去。

　　“聚焦‘四风’，不能跑调、走偏，必须突出重点。”卢跃东说，风成于上、俗形于下，要坚持领导带头，上级带下级，一级抓一级，清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”，积极推动作风转变，着力形成上行下效的良好风气。民主生活会质量高低是检验教育实践活动是否成功的重要标志，作为影响民主生活会质量好坏的剖析材料，一定要突出个性和“辣味”，敢于把自己的“短”揭出来，勇于把自己的“丑”亮出来，坚决予以改正并以此为鉴，这将是每一个干部值得收藏的一笔非常珍贵的精神财富。对走村入户要高度重视，这是作风问题，不能小看，更是向群众还的一笔感情“债”，要利用双休日或晚上时间走访农户，通过建立鱼水深情、血肉联系，获得群众信任，赢得民心。

　　“最终能否消除‘四风’，关键在于抓好整改。”卢跃东强调，对存在的问题要抓紧整改，能快则快。市委常委会要带头整改，给其他几套班子、给各镇(街道)树立榜样。市委常委会在整改上不痛不痒，教育实践活动就可能有流于形式、走过场的危险，因而要建立严厉的倒逼机制来促进整改。整改是一个重要标杆，各级领导干部都要改起来，市委常委会则要走在前列，带动全市教育实践活动高效展开。

　　卢跃东指出，开展教育实践活动，必须务求实效。对各级领导班子成员来说，思想灵魂上要有真正的触动。如果触动不了思想灵魂深处，那么整改就是小改、假改，这极易引起反弹，甚至还会旧病复发。对一个领导班子来说，通过批评与自我批评，敞开心扉，以心交心，相互理解，相互尊重，可使班子团结有战斗力，更好地担当重任、为民服务。对于整个干部队伍来说，作风有了实质性的提升、转变，就能围绕中心、服务大局，推动“三件大事”在原有基础上获得大突破、大推进。

　　“既要金山银山，又要绿水青山。”卢跃东说，对桐乡老百姓来说，宜居安康的良好环境非常重要。宜居不只是生态环境，“平安桐乡”建设也很重要。我们要通过教育实践活动，把经济发展搞上去，把生态环境建设好，使整个社会更加和谐、更加平安。