4月9日，桐乡市小学数学教师专业发展培训活动在洲泉实验小学举行，180多名老师参加。

　　此次培训活动，主题是《基于过程性评价的教与学》，强调教学评价要关注教学的过程，要关注学生探索新知的经历和获得新知的体验。教学中，对学生的评价要兼顾知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三方面的有机结合，关注学生知识素养的同时，更注重学生数学能力发展的评价，以促使学生对自己的学习过程进行反思，在反思中学会学习。

　　围绕这一主题，来自洲泉实验小学的俞伟民老师、虎啸中心小学的郑佳梅老师和龙翔小学吴建强老师分别演绎了《分数的意义》、《植树问题》和《三角形的分类》这三节精彩的课。课堂上，三位老师均能把课堂还给学生，通过精心的设计、引导，鼓励学生大胆探索、研究，在活动中既有合作，又有深刻的独立思考，非常重视过程性的评价，提升了学生的思维能力。

　　在随后的交流活动中，三位老师分别进行了说课，阐述了自己的教学设计和理念，总结了自己课堂上出现的问题，与听课的老师做了互动。最后，教研室李新根老师从活动主题出发对三节课进行了点评分析，指出了存在的问题与改进设想，使所有听课的老师受益匪浅。