“什么是幸福？幸福在哪里？”“美丽幸福桐乡的路怎么走？”“建设新桐乡要实现怎样的突破？”……

　　当前，桐乡发展正站在新的起点，既承受着转型发展的压力挑战，也面临着改革创新的良好机遇。为此，桐乡市委决定，在全市范围内开展“美丽幸福新桐乡”大讨论活动，倾听大众心声，吸收建设性意见，群策群力把桐乡建设得更加幸福美好。

　　家庭是社会的细胞，也是我们打量一个社会幸福指数的窗口。围绕大讨论的一些问题，我们选择了十个不同的家庭，通过他们的故事、他们的心声，来描画“美丽幸福”的底色。

　　幸福是什么？去西藏支教，看到当地艰苦的环境后，钟玉良对幸福的感受更简单质朴——家人身心健康，学生快乐成长。

　　这名普通教师的心愿，也是许许多多家庭的心愿。昨天，记者走进桐乡一中化学老师钟玉良的家，感受了这个普通教师家庭的幸福，聆听了他们对未来的期许。

　　◆幸福表情

　　“来了，来了。”早上9点半，记者来到钟玉良家时，他正忙着浸茶树菇，一听到门铃声，立刻跑来开门。“今天第一天放假，就想做个拿手好菜。”钟玉良摘下围裙，有些不好意思地笑了笑。此时，他的妻子顾爱萍已在阳台上晾晒完被子，也走了过来，她拉了拉钟玉良皱起的衣角，笑着说：“他总说自己家务活样样拿手，今天就放手让他去折腾一下。”

　　环顾四周，三室两厅的房子布置虽然简单，但却非常温馨。客厅里的沙发和电视机，都已经略有年代感。电视机旁放着女儿的一张照片，很漂亮。说起女儿，钟玉良开始滔滔不绝。女儿钟婧雯现在是桐乡六中初二的学生，成绩很优秀。“其实女儿的成绩并不是最重要的，她做每件事情都很认真，有决心、有毅力，这才是最让我骄傲的。”

　　就在这时，刚睡醒的钟婧雯从房间里走了出来，乖巧地坐在了爸爸身边。“钟婧雯，这是你的礼物。”钟玉良拿起桌上的一叠书交到了女儿手里，《傲慢与偏见》、《四季城邦》、三册《世界通史故事》……“谢谢老爸！”接过书后，原本还有些睡眼惺忪的女儿马上兴奋起来。“她从小就很喜欢看书，基本上每次一拿到书就想一口气看完，所以有时候吃饭都要叫好几遍。”顾爱萍说。

　　◆记忆深处

　　采访中，钟玉良总是时不时地要从沙发上起来走动一下，原来这是他曾经做过腰部手术留下的后遗症，不能久坐。关于这个腰伤，还要追溯到9年前钟玉良的援藏经历。

　　2005年8月20日，钟玉良主动报名，与其他7名援藏教师一起来到了西藏那曲，成为了那曲高级中学高二年级的一名化学教师。虽然去之前，钟玉良做好了充分的心理准备，但是真正到达那曲后，却比想象中的更艰难。钟玉良缺氧反应很厉害，常常头晕、胸闷、气喘，整宿整夜难以入眠，整天迷迷糊糊。

　　“其实我曾经问过他，为什么能够坚持下来，他说是那里的学生让他感动，他总想着要为他们做点什么。”顾爱萍轻轻地拍着丈夫的腿说道。

　　一说到当年那群孩子，钟玉良显得有些激动。他说，那曲地区平均海拔在4000米以上，四周被雪山包围，最远的一名学生从家里到学校要走六七天，通常只能一年回家一次。但是孩子们却都很爱学习，也很懂事。看到老师上课累了，他们会主动搬过椅子让老师坐着讲课；课间休息时，看到老师手上沾满粉笔灰，学生们就会跑很远的路，用矿泉水瓶子灌好水给老师洗手……

　　回忆起这些，钟玉良依然感慨万千：“这些感动一直埋在我心里。我希望有更多的老师能去那边支教。”

　　◆美丽愿景

　　“我希望‘减负’能够真正落到实处。”谈到对美丽幸福新桐乡建设的期望，钟玉良如实说道。“希望新的一年，小班化教育可以真正地实施起来，这样老师们才能更好地因材施教。学生作业负担也要减下来，这样师生才可以从高压状态下解脱。”说完，他还转头看了女儿一眼，“钟婧雯，你说呢？”“我当然这么希望！我还希望我们可以增加一些兴趣活动，比如社团活动啊、趣味运动啊。”女儿对减压的愿望似乎比父亲更强烈。

　　当然，作为书迷，女儿自然也不放过这个提愿望的机会：“我的书柜已经放不下了，我希望爸爸可以给我买一个新的。”看到女儿充满期待的眼神，钟玉良二话不说便点头应承下来。

　　“爱萍，你有什么愿望？”见妻子在一旁不说话，钟玉良把话题转到了她的身上。顾爱萍想了一会，认真地说：“我最大的愿望就是环境能够得到改善。不说小时候吧，就是前几年，小区里面散散步、打打拳的老人还很多。但是今年的雾霾天，几乎让人出不了门，更别说是出来运动了。”一旁的女儿也连声附和：“是的，是的，那几天我们体育课都没法去室外上。”

　　顾爱萍觉得要真正改善桐乡的环境，就需要政府加大对工厂废气、污水的整治力度。公交系统也需要更加完善，这样愿意坐公交车的人也会多一些，大气环境也能得到改善。