“徐老师，送给您。”“徐老师，祝您节日快乐！”9月10日一大早，刚走进大麻镇中心学校教师办公室的徐如萍就被班上的学生团团围住了。一朵朵鲜花、一张张贺卡、学生亲手制作的手工艺品……徐如萍笑着接过学生们精心准备的礼物。这个教师节，徐如萍收获的不止是来自学生的祝福，还获得了第三届浙江省农村教师突出贡献奖的荣誉。

　　1978年，17岁的徐如萍成为原上市乡的一名民办教师，至今，临近退休的她依然在农村教育这片热土上辛勤耕耘。在30多年的教师生涯里，教过多少学生，徐如萍自己也记不清了。在她看来，教书育人的目的并不是为了收获学生们的感谢，能陪伴学生在正确的成长之路走上小小的一段路才是徐如萍最感欣慰之处。

　　自任教以来，徐如萍一直担任小学低年级的班主任。这群孩子刚刚从幼儿园跨入小学，缺乏稳定良好的学习和行为习惯。在学校里陪伴学生时间最长的徐如萍就成了孩子们口中的“徐妈妈”、“徐奶奶”。

　　“徐老师，我的孩子生病了，得提醒他按时吃药。”“徐老师，我的孩子体重偏重了，中午吃饭要给他定量。”……家长们的嘱托，等于增加了徐如萍教书之外的“任务”，徐如萍却觉得这是应该的。

　　有一次，徐如萍忙到傍晚5点多才下班回家，经过班级教室，瞥见班上一名小蔡同学正趴在桌上大哭。徐如萍一问才得知，小蔡的父母近日在闹离婚，没人来接他。徐如萍便把孩子接回了自己家中过夜，又打电话对小蔡的父母进行劝导。

　　近年来，大麻镇外出做生意、开门市部的家长越来越多，班上的留守儿童也在逐年增加，对于这些孩子，徐如萍从生活到学习给予了格外照顾。因为帮带孩子的爷爷奶奶辈文化水平不高，徐如萍利用下班时间亲自辅导他们完成作业。

　　几年前，徐如萍的家搬到了市区，往来桐乡、大麻之间比较麻烦，她也曾有过调去市区学校工作的机会，徐如萍想了想还是主动放弃了，她说：“教了半辈子的书都在农村，在退休前的最后几年，我想留在这里继续给农村的孩子们上课，站好最后一班岗。”