本网讯 开学伊始，桐乡职业中心对学生进行一次仪容仪表方面的专项教育和检查。

　　学生在校期间的仪容仪表不仅直接关系到学校的精神面貌和整体风尚，还与学生今后的性格形成、人格养成有必不可分的联系。由于受社会各种思潮和电视等媒体的影响，职校学生仪表仪容有社会化倾向。如穿着新潮怪异、戴首饰抹口红、男生留长发女生烫头发等。虽然这些只是极少数学生和极少数现象，但如果不加以教育和正确引导，对于缺乏辨别力和审美观不是很成熟的职高学生来说，就会产生“示范”的作用，并引发不良的社会影响。桐乡职教中心采取疏堵结合、标本兼治的办法，全方位开展仪容仪表整治工作。

　　“疏”就是培养学生健康的审美观。学生良好的仪容仪表有助于展示学校向上的精神面貌。学校通过召开电视会议和播放宣传片等形式，让学生正确理解“新、奇、特”和“美”的关系，让学生了解中学生规范的仪容仪表。培养职高学生健康的审美观，是加强仪容仪表工作的前提，也能起到事半功倍的效果。

　　“堵”是指加强检查和整改。此次开学的仪容仪表专项整治活动分为多个阶段，包括学生自查自改、班主任检查、各部整改以及全校范围的阶段性大检查，对检查过程中发现的不合格行为，如染发烫发、佩带首饰等，下发限期整改通知书，并组织人员进行复查。

　　此次学生仪容仪表教育和检查，端正学生的精神风貌，取得了良好的效果。学校政教处主任沈主华老师表示，学生的仪容仪表教育是一项长期工作，在平时的工作中，仍旧要坚持以“教育预防为主、检查整改为辅”的工作思路，切实加强学生的仪容仪表教育，为树立良好的校风和社会效应而不懈努力。