从认识你开始,老师心中就已给你下了“差生”的定义。上课常常走神,作业敷衍了事,手机、MP3等也会经常出现在你的抽屉里。这一切的一切,让我对你从未有过丝毫的好感。
很快,一个学期过去了,全班都进入到了最后的备考状态。这时,学校布置了一个演讲比赛。让谁去呢?我很是苦恼。
当我得知你接过这个任务时,我倍感惊讶。
我不知道你花了多少时间来准备这个看起来非常繁琐的讲稿。尤其是在这个节骨眼上,繁重的作业,枯燥的课堂,而到了下午,一天毒过一天的太阳更让人昏昏欲睡。
这两天时间里,我分明感受到你对这个任务的重视程度。晚上,你点着下巴默默背诵讲稿;课后,你特地跑到办公室,询问我有关演讲的事情。你认真地准备着,而作为你的老师,我自始至终未曾对你抱过多大的期望,除了惊讶之外,我只余惭愧了!
本想那天上午第四节课让你和搭档一起试讲,却因临时上了科学课而打消了这一念头。
下午上课前,当你就此跑来询问我时,我感到无语,我没想到你这么认真,你的眼神、你的语气告诉我,你把这件事看得多么重!
于是,我匆匆讲完作业后,只留下十分钟给你们演讲。自然这十分钟的时间,改变不了什么,我也给不了你们多大的帮助和指导。
第二节刚下课,你又拉着搭档来询问讲稿中个别语句该怎样读。我匆匆作了答复,我不知道你们是否满意。但现在回想起来,那语气中似乎还有些不耐烦或是责怪。
你们上场了,虽然节目一开始的意外让你们看起来有些慌乱。但很快你们平静下来,带着你们所能赋予这篇讲稿的感情。你们的表情看起来有些激动,声音听起来竟有些沙哑和颤抖。我总担心你们能不能顺利地完成这次表演,事实告诉我,我的担心多么幼稚和多余。当你们以歌声结束演讲时,我松了口气。
当然,结果就像是那位不太出色的主持人的表现一样,有些滑稽和可笑。我不知道你们听到这个分数时是怎样的心情,但我知道你肯定比我在意得多!
我木然地看着你们走进教室,一丝微笑也没有。你把最好的自己展示给了所有人,却没有收获最好的结果。可是我想说的是,其实你没有失败。你的表现已经证明,你那不为人知的另一面是那么优秀!
所属专题: