应教授在报告中谈到当前教育改革的核心是改变人才的培养模式，深化课程教学的改革。他深刻地指出，只有优质的教育才能振兴中华。因此教育不能用昨天的知识来教明天的人，而必须与时俱进，教会学生思考和创新的头脑。应教授的讲座以大量生动、精彩的事例，从课程价值观与设课依据；课程结构与管理；课程内容与教材；教学与学习方式，多侧面、多层次地对东、西方教育教学作了比较。　

       谈到教师的使命时，应教授指出教师要提高自身素质，主动适应新世纪教育改革的要求。告诉教师们一所学校的教育成功与否，并不应当只看升学率或所出的精英多寡，而应当看这所学校是否让“每一颗金子都发光”。教师使命是既教书又育人，育人是关键，也就是说把培养学生的终身发展作为己任。此外，他提到教育的专业不是研究教材或考题，而是研究学生，研究人的行为规范和道德水平转变的规律，他指出茅盾中学要以茅盾文化提升学校的内涵，让茅盾的人文精神在茅盾中学传承和发扬。

       应教授已经是第三次来到茅盾中学为全体教师作专题报告，并在2003年就受聘为我校教育顾问。应教授的每一次讲座都给全体教师带来新的启迪和思考，开阔了视野，提升了境界。教师们都深感受益匪浅，使自己站在一个制高点上重审自身的教育理念。邀请应教授讲学，是茅盾中学旨在培养优秀教师队伍的系列举措之一。随着新课程的深入实施，课程教学改革势在必行。为此，学校不断加大培养师资队伍的工作力度。近几年，除了邀请全国著名专家、学者来校讲学外，还通过研究生课程学习、去兄弟学校听课、交流等方式把教师送出去学习，接触教育改革和实践的最先进的理论和方法，提高教师的科研、教学水平。