玩是儿童的天性，玩使孩子有一个快乐的童年。但不少家长一天到晚总是让孩子学习、学习、学习，认为玩会很浪费时间，影响学习，把玩与学习对立起来，所以不让孩子玩。实际上，这是家庭教育认识上的一个误区。

       教育研究证明，玩对孩子智力的发展和能力的培养大有益处。孩子会不会玩，其能力大不一样，会玩的孩子往往智商高，接受能力和反应能力强，社会交往能力也会胜出一筹。而不会玩的孩子，弄不好会成为书呆子，缺乏创造力，不管是学习还是将来工作都缺乏发展潜力。所以，像美国的精英教育中心拒绝不会玩的学生。对家长来说，要让孩子有发展后劲，必须引导孩子玩，并指导孩子玩好。

       家庭教育中，家长如何指导孩子玩，可以说大有学问。首先要告诉他玩什么，怎么玩，什么时候玩。然后，让孩子在玩中培养各种能力。如注意力，让孩子高度集中注意，快速反应，玩出水平。那么，学习中也能高度注意，学出成绩。又如应变能力，面对万事的千变万化，只有快速应变，才能获胜。又如，几个人一起玩时，往往需要有合作与协调能力，培养得好，将来就可能成为骨干、指挥着、领导者，长大了会是成功者，社会的中坚。

       当然，玩得有个度。这个度，就是玩什么都不能上瘾，家长应让孩子有所克制，应约法三章。如玩电脑，不少家长视若洪水猛兽。其实，让孩子适当地玩，完全可以促进孩子的灵敏度和反应度，电子游戏玩得好的，他的智商一定是高的。当然，一次一般不超过半小时。

       亲爱的家长，让我们设法做好家庭教育中“玩”的文章，既让孩子有一个欢乐的童年，又把孩子培养成有创新能力的人才。