自学习实践活动开展以来，梧桐街道杨家门社区精心安排，严格要求，扎实推进，以“五求”推进学习调研阶段工作，力求取得实效。

 
　　一是学习培训求“细”。针对不同类型的党组织和党员，社区党总支部有的放矢抓好学习培训工作。对能够按时参学的多数党员进行“集中辅学”，通过专题讲座、学习研讨、印发资料等多种方式，着力提升基层党员对科学发展观内涵的认识和把握，188名党员参加了集中学习。对10名外出流动党员开展“邮寄送学”，运用手机、网络、信件等多种手段加强联系，并协助流入地党组织抓好学习培训。对确因身体原因不能参学的特殊群体探索建立了“包干送学”制度。如社区班子成员分片包干，对4名年老或行动不便的党员开展了“一对一”送学服务，较好地解决了基层党员“参学难”问题，确保了学习对象全覆盖。

 
　　二是走访调研求“实”。广泛开展“进小区、进家庭”走访调研活动，依托问卷调查、发放资料、开展夜巡防等各种机会深入小区、进入家庭，广泛听取基层群众对开展学习实践活动的意见建议以及当前的所期所盼所想。走访调研期间，社区累计安排党员夜间巡防19次，看望困难党员、独居老人20余人，参与党员达到100多人次。在此基础上，征得各类意见建议19条次，共涉及社会治安、下水道改造、停车难、小区封闭式改造等多个方面，其中已妥善解决各类问题15个，较好地推动了学习实践活动开展。

 
　　三是思想解放求“深”。扎实开展以“思想再解放、社区再发展”为主题的“问计于上级、问策于党员、问需于居民”三问活动。通过召开共建单位座谈会、“三老”代表（老居委会干部、老党员、老先进）座谈会、社区民主议事会等多种形式，凝聚发展共识，推动社区建设。活动期间，社区先后邀请19家共建单位为社区发展“问诊把脉”；邀请23名社区党员和“三老”代表为文明和谐社区创建“出谋划策”；召开社区民主议事会，就“社区如何更好地服务居民”邀请部分居民小组长和居民代表“畅述需求”。同时结合“三问”活动，广泛开展解放思想大讨论，在讨论中统一了思想，凝聚了共识，推动了工作。

 
　　四是设计载体求“活”。着眼群众需求，精心设计了形式多样、富有特色的活动载体。在学习调研阶段，社区上下深入开展了“扶贫帮困送温暖”活动，对部分家境贫寒的困难居民进行了上门走访；组织开展了党员志愿者上街服务活动，为社区居民提供了包括修车、补伞、磨刀在内的各类便民服务。重阳节期间，又组织开展了老年乒乓球比赛、排舞比赛等各项文体活动，并组织老年人参观了“人体健康科普馆”。同时，结合健康城市建设，多次邀请市疾控中心专家为居民作健康辅导，并免费向650多户居民家庭赠送了健康“六件套”，取得了较好效果。

 
　　五是边学边改求“效”。针对走访调研中征求到的意见建议，社区党总支部坚持边学边改，着力解决在社区服务、治安防控、民生民计等方面存在的突出问题。如社区党总支部倾听群众呼声，及时建立了集服务、维权、教育、休闲于一体的社区居民服务平台——“温馨港”，实现了便民服务的快速对接，架起了干群关系的“连心桥”。同时，着眼社会需求，在小区主要路口安装了19个治安探头；解决了西杨小区围墙坍塌问题；帮助1名社区困难党员实现了二次就业；组织社区党员开展义工选岗活动，有126名党员根据自己的特长和条件，选择了适合自己的义工岗位。