时下的学生越来越不会“写字”了,所写的字像“蟹爬”一样已成为一种普遍现象。除了受电脑普及的冲击外,根本的原因是在校园里没有打好写字“底子”。在时下的校园内,“写字”正面临着越来越多的尴尬。
“现在学校里是不是不怎么教学生写字了?”孩子刚上小学一年级的姚女士困惑地告诉记者,她的女儿做作业时握笔、写字的姿势都不对,还经常会出现倒错笔的情况。尽管她一再提醒女儿要做到“一尺一寸一拳”,写字要讲究笔画顺序,但孩子写出来的字看了实在难以让她满意。记者在采访中发现,学生不会“写字”已是一种较为普遍的现象,许多学生的字写得像“蟹爬”一样,现在学生的课程表上也没有专门的写字课了。如今的学生,不管是作业本,还是考试试卷,字写得潦草、歪斜,信手乱涂,老师、家长看得直“望字兴叹”。 许多人感慨, 数十年前,一手漂亮的好字被视为有文化有知识,但现在,写一手工整、匀称的字在学生中正成为历史。
为什么正处于学习的学生,连基本的写字都学不好?许多人认为,根本原因是在校园里没有打好“底子”,课业负担挤压了练字时间。“孩子每天的作业要做几个小时,哪有心思一笔一画考虑字的框架结构、用笔方法?”记者从有关部门了解到,现在我市大部分学校不设专门的写字课。小学语文教研员冯海方告诉记者,以往,写字训练纳入教学内容,贯穿从小到大的整个学习过程,小学低年级学生考试时会考到笔画等内容,但实施新课程改革后,教学要求不同了,不再像以前那么重视学生写字了,没有了专门的写字课来保证写字时间。小学低年级认字和写字分流,重在识字,识字量大大增加。学生学写字主要靠语文老师,但很显然,仅靠语文课堂上几个课时的写字训练是远远不够的。
“别说是学生,现在年轻的教师中写字写得好的也不多见。”桐乡市书法家协会主席傅林林认为,学生写字本领退化,有比较复杂的原因,不能怪学校,也不能怪老师,而是整个社会氛围造成的,应试教育一天不改、高考指挥棒一天不变,这种现象就难以改变。此外,信息时代,人与人之间越来越多地依赖电脑,这是对写字最大的冲击。随着现代科技手段的提升,许多学生电脑越打越快,字却越写越生疏……
不过,与校园内不重视写字相比,一些社会机构的书法培训倒吸引了不少学生家长。女儿已上初中的郁先生,谈起为何让女儿坚持学书法的缘由时认为:“一方面,练习书法能够让孩子静下来;另一方面,作为一个中国人,方块汉字总应该写写好。”一些有识之士认为,汉字是一种最基本、最浓厚的文化传播载体,它与人们的工作、学习和生活息息相关,写好字体现个人的文化修养,并将终生得益,何况桐乡还是“中国书法之乡”呢。
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