自学习实践科学发展观活动开展以来，崇福镇华光村充分发挥农村党员干部现代远程的网络优势，搭建学习平台、创新学习方式，全面推进各项工作。

 
　　一、以远程教育为基础，搭建学习平台

 
　　村远程管理员通过接收远程节目收集、整理其它地区“科学发展观大讨论活动”成果，将学习实践科学发展观的先进事迹、专家讲座等，下载到微机中，统一组织全村党员群众安排时间上班学、晚上学、周末学，促进科学发展观知识入脑入髓，做到真学、真懂、真信、真用，促使全村党员干部认识到开展学习实践活动就是加快推进经济社会全面发展的重要举措。自学习实践活动开展以来，华光村集中组织网络培训2批次，培训党员群众200余人次。

 
　　二、以远程教育为载体，创新学习方式

 
　　村党总支部充分利用远程教育网络优势，邀请所属支部的党员、老干部、村民代表收看远程教育平台上专家关于“科学发展观”内涵的讲座、先进地区发展的经验、党员干部中的先进典型、学习实践活动的动态和成果等，改变过去听报告、读文件、看材料的单一形式，创新学习活动载体，更好的让广大干部群众领会科学发展观的内涵和精神实质。目前，各党支部共通过远程教育平台组织学习培训2批次，参学党员群众200余人次。

　　三、以远程教育为纽带，全面推进工作

　　通过远程教育平台学习宣传科学发展观，有效地促进农村党员干部现代远程教育“学用”工作的开展，进一步增强村级党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，增强农村党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学习实践活动开展以来，全村为民办实事2件，集中解决突出问题3个，新建和完善规章制度2个，有力地推动各项工作的开展，受到广大党员干部群众好评。