在第三批学习实践活动中，桐乡市准确把握各基层单位和基层党员干部的特点，做到把中央的要求与基层实际有机结合，从活动一开始就深入开展四大行动，确保学习实践活动取得最大实效。

 
　　一、以“理论武装、凝聚共识”行动学理论强素质。通过开展“三学三促”活动，即“学理论、促观念更新，学业务、促能力提升，学先进、促作风转变”，将理论学习与本职工作业务学习和典型模范事例学习相结合，用科学发展观武装头脑，提高素质。采取课堂助学式、基地践学式、晚间集中式、班前班后式、错时轮动式等简便易行的方式，组织党员干部重点学习5本上级教材、3本乡土教材、16项重点学习篇目以及陈柱平、钟伟良、毛文国同志的先进事迹。建立了由46名专家组成的《农村基层干部教育培训师资库》，确定了十七届四中全会精神、加强基层组织建设保障发展等八个方面46个课题，供基层党组织和党员干部自主点题学习。集中开展万名基层骨干大轮训活动，对全市200多名镇（街道）领导干部、1000多名基层党组织负责人、8000多名村、社区三小人员（党小组长、村〈居〉民小组长、妇女小组长）开展分层培训，使基层党务工作者和基层一线党员干部成为推动学习实践活动开展的重要骨干力量。

 
　　二、以“服务转型、共促发展”行动保增长促转型。各基层党组织围绕市委“推进转型升级新跨越，共建科学发展新桐乡”的总载体，创新活动载体和主题，镇（街道）机关围绕“转型升级，改革创新促发展”设计实践载体；行政村围绕“强村富民，创业兴农促发展”设计实践主题，社区围绕“服务群众，文明和谐促发展”设计实践主题；学校、医院和“两新”组织中的党组织紧扣“创先争优，活力和谐促发展”设计实践主题。紧扣实践载体和主题，深化三项活动，即：深化“学习实践科学发展观、推进项目攻坚年”活动，巩固和发展企稳回升势头；深化“比学赶超”活动，广泛开展以学习实践科学发展观为主题的创先争优活动，树立一批推动科学发展、促进社会和谐的先进典型；深化“农村党员双联活动”，健全农村党员“一员双岗”联系服务群众机制。

 
　　三、以“惠民实践、关爱农村”行动保民生促稳定。与第二批学习实践活动统筹联动，把“齐心服务发展、全心服务企业、热心服务群众、真心服务基层”专项行动取得的成果，通过第三批学习实践活动进一步贯彻落实到基层，体现到人民群众的生产生活之中。深化“低收入农户奔小康工程”，开展“一户一策一干部”结对帮扶活动，帮助4487户低收入农户实现脱贫致富；积极探索“两分两换”推进“两新”工程，探索强镇扩权和新市镇建设的科学模式与有效途径，积极培育具有较强集聚能力和带动作用的现代化小城镇；加快推进178个行政村的村庄集聚和城乡一体新社区建设，建立集管理、服务、教育、活动等功能为一体的“一厅六站”服务中心，使基层群众办事实现“一个窗口受理、一条龙办公、一站式服务”；完善土地流转平台建设，形成“一个平台、三级组织”组成的服务体系，发展适度规模经营，解放农村剩余劳动力。

 
　　四、以“城乡统筹、固本强基”行动抓基础强党建。认真贯彻落实党的十七届四中全会和全省农村基层组织建设工作会议精神，以四大工程扎实推进基层党建工作。市财政及相关部门投入2000万元实施“村级集体经济壮大工程”，深化市、镇与村结对服务，增强一般村、薄弱村凝聚群众的物质基础；投入700万元实施“农村党员创业扶助工程”，深化党员创业扶助服务，增强党员带富能力；深化到村(社区)工作高校毕业生培养“青蓝工程”，建立教育培训、结对帮带、岗位锻炼、创业帮扶和考核激励等五项机制，进一步加强对全市217名村（社区）大学生的教育管理，增强他们服务基层的水平；实施“党内关爱工程”，建立覆盖各镇(街道)的党内关爱资金，保障各村党组织书记（主任）报酬，落实全市退职村干部待遇，完善村级组织考核激励办法，努力形成全方位的党内关爱机制。