我儿子晨快４岁了，随着时间的推移，他的玩具也与日俱增，但他总嫌不够，一个新玩具在他手里玩不了一两个星期就玩腻了，便嚷着要再买一个。特别是是看到别的小伙伴有什么新鲜玩具时，也吵着非买不可。
开始，我们认为孩子小，加之有报道说玩玩具有利于孩子的智力开发，因而对孩子是有求必应，结果不到半年，家里的桌上、床下、衣柜里，甚至我的书橱里都可以发现一部分儿子的玩具。从塑料手枪，到航空母舰模型，从遥控汽车，到多米诺骨牌，仅各式各样的飞机就有8架，毫不夸张地说，家里简直就是一个玩具商店。为了改变儿子那种玩玩扔扔、扔扔玩玩、将玩具变成“废物”的习惯，我决定帮儿子“玩”玩具。
我和儿子一起把过去的玩具翻出来，着重帮他玩出新的花样来。比如玩汽车，我就帮他拆开某些部件，告诉他汽车为什么会跑，为什么会拐弯，并找出图画书，告诉他哪个是奥迪，哪个是桑塔纳，哪个是标致，哪个是现代，哪个是大宇，哪个是红旗，哪个是林肯，使儿子的“智慧层”得以开发。玩动物玩具时，先让他把所有的动物玩具找到一起，分别告诉他这些动物生活在什么地方，喜欢吃什么，并给他讲一些与这些动物有关的童话故事。特别是玩恐龙玩具时，给他讲恐龙的过去及灭绝的原因，使儿子在玩中增长一些自然方面的基本常识，扩大了他的知识面。至于玩飞机、大炮、手枪等玩具时，不再是单纯的“打仗”，而是参考画册，给他讲各式武器最基本的特点，虽说他有些听不懂，但毕竟扩大了孩子的知识面。至于说玩多米诺骨牌或积木，除教他传统玩法外，还教他搭出多种样式的房子，搭出金字塔、小火车、大吊车等，锻炼他的空间想象力，使他在玩中增长智慧。
功夫不负有心人。现在，儿子拿到一件崭新的玩具，不用你教，自己就能玩出几个不同的花样。
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