办好家门口的特殊教育

　　特殊教育标准化学校评估工作是促进特殊教育学校建设，改善特殊教育学校办学条件，提升特殊教育办学质量的前提保证。近日，浙江2019年第一批特殊教育标准化学校名单出炉，有38所学校被认定为浙江省特殊教育标准化学校，桐乡市特殊教育学校入选。

　　市特殊教育学校校长吴建强告诉记者，学校的前身是桐乡市聋哑学校(创办于1990年)，1999年桐乡创办培智学校，2005年两校合并更名为桐乡市特殊教育学校。2012年，学校迎来新机遇，占地20亩的“花园式”学校拔地而起。

　　记者在特殊教育学校看到，每个教学班均有独立教室，且配备了一应俱全的教学用具、多媒体等，同时学校又有美工教室、律动(唱游)教室、技能培训室、感统室、康复训练室、烹饪室等专用教室等。标准化的校舍使用让学生们享受到更好的学习条件，提升了桐乡教育新内涵。

　　在师资方面，学校同样可圈可点。学校配备教师41名，重视师资培训，选派5名骨干教师分两批前往上海参加现代化康复设备培训，引进康复教师5名，硕士研究生1名。值得一提的是，学校还参与了浙江工业大学徐云教授主持的国家社科基金重大研究项目“自闭症儿童早期发现、干预、教育的跨学科研究”。2017年，学校选派两位骨干教师赴美国、澳大利亚培训交流等。

　　另外，2015年，市特殊教育学校还在桐乡市残疾人服务中心建立职高分部，职高分部共有专业教室4个，功能教室20多个。首届职高班搬迁至新建设的实训基地，形成一校两区的办学格局。截至目前，职高分部已招收5届共计45名职高生。学校开设家政服务、工艺美术、中式烹饪、西式烘焙、绿色种植、汽车美容等生活实用性课程。