“好笔头”这样炼成

吕晓袁

沈王也

近日，桐乡市高级中学传来好消息，学生沈王也、吕晓袁在第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛现场决赛上获得一等奖，学生吴越获得二等奖。

据悉，本届大赛初赛有1500多所学校近40万名学生线上投稿，经过层层选拔，选出3000多名选手参加现场决赛，最终评出了本届“全国十佳小作家”和特等奖、一等奖等决赛奖项。能从3000多名选手中脱颖而出，绝非易事。记者采访了这2名全国一等奖获得者，聊聊她们的阅读、写作故事。

回忆现场决赛作文

见人见故事见情感

今年正在上高二的沈王也，是个秀外慧中的姑娘。谈及获奖的事，她依旧很兴奋，“挺意外挺高兴的，我没想到拿到了一等奖。”沈王也笑着说道。

“决赛作文是爸爸的字贴引出的一段感人故事，体裁是记叙文。”沈王也说，她从小就跟着爸爸练书法，有段时间遇到了瓶颈期。“那时我除了痛苦，还有点迷茫。”

“我把我自己的故事融入作文里，当然也加了点想象。”沈王也笔下的主人公在偶然一次翻阅书本时，看到了夹杂其中的一张纸，纸上是自己儿时的墨水脚印，背面有爸爸的寄语。“这些都触动了主人公，并情不自禁地回忆起儿时跟着爸爸学书法以及遇到的困难……”

之后，沈王也笔下的主人公释怀了，诚然接受了生活中的种种挫折。“爸爸对女儿无声的爱，让主人公感受到了亲情的伟大。”

高三学生吕晓袁以作文《拿什么回报你》同样拿到了全国作文大赛一等奖，于她是惊喜也是最美的回馈。“我是第二次参加大赛了，没想到这次拿了一等奖，很开心。”吕晓袁回忆起来，心里乐滋滋的。

“参赛作文是写了一名女孩对奶奶的想念和后悔……”吕晓袁说，作文中的女孩因为各种原因逐渐疏离了奶奶，等意识到时已晚。

“这是一篇感情真挚的散文，写完甚至让我有些许的羡慕和嫉妒。”吕晓袁从小就没见过自己的奶奶，因此，看到同龄人的奶奶就羡慕不已，并将这份羡慕融入了她的创作中。

分享写作心得

多积累素材多倾听不同评价

谈及写作，沈王也从小就是个不会为写作文头疼的孩子。沈王也坦言，扎实的作文基础，得益于父母从小的熏陶和训练。“我小学一年级就开始写话练习了，短则一句话，长则一段话。”

“从小看到不错的文章，我就心痒痒，渴望着也能写出这样的文章来。”看书、写作文，把喜欢的好词好句运用到作文中，逐渐提升自己的写作能力，久而久之，沈王也的作文就不一样了。

有学生海量阅读，下笔却依然困难，这样的尴尬如何解决呢？沈王也说，首先要多看书，多关注优美的句子；再则写作之前要多构思，除了有真情实感，还得灵活运用好词好句。

“平常可以多观察生活，趁周末时间多走走，多和长辈聊聊天，都是作文素材的积累。”沈王也有次和爷爷奶奶聊天，讲到了家里的“传家宝”，如何一代代传递下去……这些细节后来都被她写进了作文《老房子》，以故事中的主人公回到老家看到老房子，想起了家里的“传家宝”为情节……

沈王也建议高中的学弟学妹们，每天可以阅读小散文或者收看新闻联播，抑或阅读余秋雨、铁凝、莎士比亚等作家的书籍。

写作文，吕晓袁也有自己的一套写作方法。比如，注重文中的形容词和动词，做到相同意思不同的表达；使用排比句，一定要提炼语言，让句子更优美……

“平常多训练的同时，也可以多找同学、老师批阅，听取不同的意见，在交流中升华。”“一篇好的作文除了用词优美，最不可缺少的就是真挚情感，以及情感的表达。”……吕晓袁说，这次为参加现场比赛，专门找了语文老师指导，在倾听老师的意见时让她意识到了自身的薄弱点，有针对性地改进。

从阅读到写作，如何做到“下笔有神”。吕晓袁觉得，看了优秀的文章要学会多思考，精彩的词句会灵活运用，切不可照搬照抄，也可从模仿开始，在模仿的过程中，逐渐形成自己的写作风格。

“与小学能海量阅读相比，升入中学后，阅读时间明显减少。”不过，吕晓袁有自己的阅读方式，每天翻阅《读者》《意林》等杂志，特别是《读者》，读些精选的文章让她很受用。

“对于桐高的学生而言，写人记事的记叙文相对比较擅长。”桐乡市高级中学语文老师胡英姿说，写记叙文要讲究细节，体现“有血有肉”的故事情节，特别要训练细节的描写能力。

“议论文可能是很多高中生较为欠缺的，特别是逻辑思维能力较弱，要想在议论文上出彩，进行思维训练的同时，还得多关注新闻评论，关注不同人对同一事件的看法，从而有助提升写议论文的能力。”胡老师说。