一场“智慧教育”引领下的教学变革

　　“老师讲得特别生动！”在上海尚阳外国语学校桐乡实验学校的远程教室内，来自大洋彼岸的外教老师Lawrence为孩子们带来了一堂精彩的英语课。通过一根网线、一块屏幕，相隔两地的师生共同完成了一次高效的课程教学，整个教学过程轻松有趣且互动频繁。

　　远程教学，只是桐乡尚阳“互联网+教育”实践的一个缩影。昨天，记者在现场看到，教室门口的电子班牌，集信息呈现、多元互动、智能平台等多种功能于一体，为全方位培育和打造校园文化环境提供了更加智慧化的窗口；乐高机器人教室内，孩子们正在学习智能拼搭、编程及程序控制等课程内容……走在尚阳校园内，各种“互联网+”元素随处可见。

　　如今，在桐乡，像尚阳这样的智慧教育载体还有很多。市教育局相关负责人说，作为浙江省教育信息化试点县(市)之一，桐乡近年来积极探索智慧教育，主动求变，先后制定《桐乡市智慧教育五年发展规划》等一揽子计划，全方位推进智慧教育在课堂、校园、区域等不同层面的探索，形成了具有一定影响的区域“互联网+教育”的综合生态体系，打造了智慧教育助力区域教育更公平、更均衡、更优质的“桐乡样本”。

　　搭建“智慧教育”平台

　　助力优质资源融合共享

　　昨天放学后，7年级学生陈颖在ipad上登录桐乡市互联网学校，点击“名师在线”栏目，观看起了《科学加油站》，“内容很喜欢，是对课堂知识的有效补充。”

　　互联网学校名师课堂2.0版本自上周日上线以来，便受到了学生家长的广泛关注。“全新上线的版本更加系统化。”互联网学校相关负责人说，今年，桐乡市互联网学校以小学4年级和初中7年级为授课起始年级，全新规划了未来3年各个学科的课程方案。这个学期重点以4年级、7年级为主，网罗40多名桐乡乃至嘉兴学科带头人，打造了一堂堂高质量的名师课堂，将辐射近1.4万名学生。

　　桐乡市互联网学校自2017年1月正式上线以来，便依托“智慧教育”云平台，充分挖掘全市优秀教师的教育教学资源，打造了具有桐乡特色的网站平台服务，包括互动课堂、在线课堂、优课频道、名师工作室、家庭教育等，同时还完成PC端、TV端和移动端“三屏融合”，为学生创设了“课程无处不在、教师无处不在、学习无处不在”的泛在学习环境。截至目前，互联网学校已经开设12期直播课，涵盖中小学9个学科，各类微课超过2400多节。

　　除了桐乡市互联网学校，教育云平台、桐乡教育APP等也先后投入使用，为教育发展注入了新活力。在构建多元化资源开放平台的同时，桐乡还积极探索老师授课方式改革，推出“网红老师”“网红课程”等，使得“智慧教育”的“种子”在教育领域茁壮成长，进一步促进了优质教育资源共享和城乡教育公平。

　　打造个性化“智慧校园”

　　开创新的教学模式

　　智慧教育是一项系统工程。除了全市层面上的统筹推进，桐乡各校也积极开展个性化“智慧教育”探索，让学生体验到了颠覆传统教学的乐趣，信息化应用的优秀案例不断涌现。

　　昨天下午，在乌镇植材小学的科普基地“创客梦工厂”内，几名学生正在给机器人尝试编程，他们通过指令设置，让机器人跟随音乐完成跳舞动作……在这里，3D打印、makeblock机器人、趣味编程等成了常态课程，每一名小学生都成了“小创客”。

　　植材小学是一所有着百年历史的学校，而今，因智慧教育它也有了新名字——“智慧植材”。近年来，学校通过交互式一体机、高清视频展示台等网络设施硬件设备，创建智慧新课堂保障，同时，结合课程建设，逐步形成“互联网+教育”特色，并且依托“创客梦工厂”等，让学生的创意变成现实。

　　而另一所百年老校——翔云小学，如今也因“智慧教育”的探索，成为远近闻名的现代化学校。在完善硬件保障的基础上，翔云小学近年来还不断探索教育新形式，并使其真正融入到课堂中。翔云小学还获评嘉兴市首批智慧校园示范建设学校、首批嘉兴市“未来学校”培育试点单位等荣誉。

　　信息技术给教育带来的新发展、新机遇，打破了一支粉笔一块黑板的传统教学模式，让课堂有趣了不少。在学校推进教育信息化工作中，桐乡市主动破解“互联网+”背景下教育教学的实际问题，逐步实现从“数字校园”向“智慧校园”的新跨越，令人耳目一新。

　　【未来展望】“互联网+”为桐乡教育高质量发展注入新动力，也为“学在桐乡”教育品牌赋予新内涵。以互联网为媒，从教学理念到教育内容、从教育装备到教学评价，桐乡的教育事业都在加速发展。

　　用“智慧”点燃桐乡教育发展的新引擎。未来，桐乡将以教育“365”计划，大力实施智慧教育赋能推进行动，聚焦优质均衡，建设一流的智慧教育应用环境；聚力精准教学，打造一流的智慧教育师资团队；聚智资源共享，构建一流的智慧教育服务体系，以“智慧”开启新时代桐乡教育事业发展新篇章。