玩“美”童年 美不胜收 ——桐乡市实验幼儿园开展美工区创设交流活动

　　幼儿园美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美、欣赏美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快的氛围。那么如何根据幼儿身心发展特点，创设美工区呢？

　　桐乡市实验幼儿园在本学期期初就把美工区的创设作为重点之一。期末，通过开展全园性评比，评选出12个班级获得一等奖，并进行全园交流，达到经验共享。12位老师有的围绕材料的投放、有的从环境创设、有的从幼儿的作品展示及评价方式、还有的老师从如何围绕主题进行创设等方面进行了介绍。如材料的投放方面有平面材料、立体材料、自然材料、废旧材料等；作品的展示有悬挂式、立体式、点面结合等不同的展示方式；在环境创设中，依据美术教育相关元素设置了不同的区域，有感知欣赏区、材料投放区、操作表达区、作品陈列区、未完成作品区等。

　　通过本次经验分享活动，看到的是老师们观念的转变，在美工区创设中充分依据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣所在，把主动权交还给幼儿，孩子们在自由开放宽松的环境中感受美术创作的快乐。同时也看到了老师们的教育智慧和用心的投入。也为其他老师提供了优秀的经验借鉴。