文明之风浸染每一位桐乡学子的心田

　　前几天，桐乡二中学生以义务献血的方式告别高中生活的新闻火遍了朋友圈，大家纷纷为这群热心公益的桐乡学子点赞。昨天，该校相关负责人告诉记者，这些孩子身上所展现出的优良品质，折射的正是学校德育教育的成果，是整座城市的文明与温暖。据了解，近年来，桐乡各校高度重视德育教育，使文明理念融入教育过程、融入主题活动、融入校园文化。如今文明成为校园的最美底色，也为桐乡创建省级文明市注入了新活力。

　　有着百年历史的屠甸镇小学，每一位师生都是文明校园的实践者和受益者。每天清晨校门口都有一群学生以诵读中华传统文化经典篇章的方式迎接师生的到来；融入了社会主义核心价值观、红船精神、蚕桑文化等主题的剪纸作品随处可见，激发着每个学子对家乡的热爱；此外，作为钱君匋的母校，学校还成立了君匋少年印社，开设了《橡模橡样》校本课程。“名人是桐乡的‘城市符号’，也是桐乡文化的‘魂’。对于教书育人的学校而言，‘名人文化’正是极好的育人资源。”副校长陆顺生说。

　　只有不断提升师生文明素质和校园文明程度，才能让文明溢满整个校园。在春晖小学，垃圾分类活动的开展，已然成为校园文明的一块“金字招牌”。近年来学校重点实施垃圾分类与减量，每个教室放置有“废纸回收箱”“可回收垃圾纸篓”“不可回收垃圾纸篓”等，便于学生分类投放垃圾。此外，学校还确定每周五为全校“废纸回收日”，将各班废纸集中进行称量和回收。“校园文明对于学生优良品质的养成至关重要，一直以来，学校都特别注重师生的精神文明教育，形成良好的校园文化氛围。”春晖小学相关负责老师说。

　　而各类生活化实践，也对推进校园文明、促进学生全面成长起到了积极作用。前段时间，大麻镇中心学校就联合桐乡义工发起了“放飞爱心，书送希望”爱心公益活动，共为云南省德宏州芒市户拉中学捐赠了3000多本课外读物。在这样的活动中，孩子们积极献出爱心，捐赠自己的课外读物，付出并且收获着。“我希望通过自己的努力，帮助贫困山区的孩子，让他们也有更多的书可以看。”学生徐馨莲说。大麻镇中心学校教导主任胡娟妹说，这类体验式的活动，带给孩子的成长触动比口头说教一百遍更加直观、有效，这样的一种品德滋养，对孩子的一生成长弥足珍贵。

　　德育工作“见微知著”方能“润物无声”。如今，文明之花盛开在每所校园，文明在这里扎根、发芽、开花、结果，濡润着校园的每一寸土地，浸染着每一位学子的心田，并在桐乡青少年中培育了一大批“新时代好少年”。如桐乡市启新学校的李逸帆是桐乡义工的一员，2018年共参加义工活动30次以上，荣获三星义工人员称号。“诚信守礼好少年”谢佩璇一次捡到一大笔现金，在冷风中原地等候了一个多小时没有等到失主后，她又主动找到公园的管理员帮忙，最终找到了失主。