2019高考落幕，让我们为青春喝彩

　　6月8日，在桐高考点，考生走出考场。记者陈为民/摄

　　茅高任课老师为考生加油助威。

　　在高考接送车内，考生笑迎高考。

　　高考首日“巧遇”端午节，这样的缘分若要再遇，就要等19年了。今年，桐乡报考普通高校招生考试有3900人，设桐高、一中、茅高3个高考标准化考点，报考高职单独考试1093人，设桐乡技师学院1个标准化考点。

　　十年寒窗，静待一朝。高考期间，本报记者兵分多路，找寻最暖心的瞬间。一幕幕场景，终将镌刻考生们的心田，成为难以忘怀的最美记忆。

　　一种深藏心底的爱

　　在桐高门口，几名考生妈妈来给孩子加油。本报记者朱方红/摄

　　6月7日早上8点不到，桐乡市高级中学校门外静悄悄的，对面的马路上偶有市民经过。一届又一届的高考，家长们明显沉着冷静了很多。8点09分，凤鸣高级中学的考生们坐着大巴来到了桐高考点，现场一下子热闹起来。

　　考生们一下车便迈着自信的步伐跨进了桐高的大门，老师们则紧随其后。在桐高大门内，凤高的考生们不忘自我鼓励一番，纷纷喊出了“高考加油”“高考必胜”，满满的自信荡漾在他们青春的脸庞。

　　来自石门的陆女士早上七点多就到桐高考点外了，想给孩子鼓鼓劲、打打气。“女儿不知道我来，不想给她心理负担，我来看看孩子，在考场外给她加加油。”陆妈妈笑着说。

　　还有父母在现场为孩子加油打气，“我女儿是桐高住校生，选考三门考了270多分，上午等她语文考试结束后，见一面一起吃个饭。”王先生说，女儿平时成绩不错，希望她平常心对待。

　　当天一早，70多岁的刘土生骑着自行车来到桐高考点外。“今年孙子参加高考，我来看看，孩子不知道我来了，也不想给他增加负担。”刘爷爷手握着自行车车把，远望桐高校园，站了一会儿便默默回去了。

　　在桐乡第一中学考点门口，一名特殊的加油者，特别引人注目。这位身着黑色T恤的男生名叫陆阳均，是桐乡一中2017届毕业生。当天，他早早来到桐乡一中门口，不时举起手机拍起了照片。“我就是回来看看，为学弟学妹们加油！”如今已经在宁波理工大学机械设计制造机器自动化专业就读的陆阳均在校门口久久驻足，勾起了他当年高考的回忆。

　　在茅盾中学考点门口，来自濮院的考生家长臧建锋早上7点半送儿子到校后，就在门口迟迟没有离去。“就看这一搏了。”

　　记者还了解到，高考前一天晚自修后，茅高的一位考生家长特意从家里赶来，就是为了和住校的女儿来个拥抱，给女儿加油。

　　当天，语文科目考试结束后，有一位桐高家长拿着饭菜、水果送到校门口，和女儿匆匆交接完就离开了。“端午放假在家，我们就给孩子做点好吃的。”这名姓刘的爸爸送完东西就离开了。

　　考场外暖心举动不断

　　在桐高考点，考试结束后，一名考生和母亲拥抱。本报记者陈为民/摄

　　这几天，为了给考生加油鼓劲，几乎所有高中老师都穿上了红色T恤衫，以此来表达他们对考生的祝福。在茅盾中学，老师们组成“加油”两字，给全体考生加油鼓劲，还自制了一条简短的视频在微信朋友圈传播。

　　桐乡一中高三年级全体老师也为考生们送上祝福。其中，高三(7)班的同学们还收到了班主任张磊为大家准备的特别礼物——纪念版可口可乐。每罐可乐都是定制的，上面印有祝福语和每个人的名字，还有来自家长和任课老师的祝福。进入考场前，老师们还排成一排，与考生们一一拥抱。

　　高考前夕，桐乡二中校长倪树平拿着印有“金榜题名”的红包，走到高三学生群体中，与考生们一一握手，并祝他们金榜题名、十全十美。此外，凤鸣高级中学的大厨连夜赶制定胜糕，同样以这样的祝福为全校考生助考。

　　桐高老师则用自制的“桐高牌”菜籽油，为考生“加油”。今年，桐高校园西侧一块空地种植了一片油菜，春天播种入夏即收，榨而取油，用矿泉水瓶储之，老师们将其摆成“高三加油”字样，为考生送上祝福。此外，桐乡技师学院、桐乡市卫生学校也用不同的方式助力考试。

　　有考生妈妈在朋友圈发了一段图文，让人倍感亲切。这位妈妈告诉记者，大女儿要高考了，小女儿听到姐姐说学校给上一届考生送了“高铁票”。说着无意，听着有心，小女儿连夜设计了一张独一无二的“高铁票”，祝福姐姐考入心仪的大学。“姐姐很开心，我们都觉得这份礼物暖暖的。”这位妈妈说。

　　茅盾实验小学老师胡惠萍在朋友圈晒出了珍藏已久的老照片，原来这是她工作20多年来，唯一带满6年的一届孩子。如今，当年青涩的孩子长成了高三生。胡惠萍在朋友圈写下“愿你们不负韶华，梦想成真！”。

　　听桐高语文老师解析作文题

　　桐乡二中考生拿到祝福红包。

　　今年，浙江省高考作文题再次引发热议。具体作文题目如下：“有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的‘作家’，你的生活就成了一部‘作品’，那么你将如何对待你的‘读者’？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。”

　　若你是考生，看到作文题，会怎么写？高考语文科目考试一结束，本报记者邀请了桐乡市高级中学高三语文备课组长沈晓芳前来解析。沈晓芳表示，今年的作文题回归了浙江高考作文题的传统，属于思辨型的作文。这个题目的审题立意有3个层次：关注自我，倾听他人，当自己与他人、社会冲突时，你将作出怎样的选择。

　　沈晓芳说，出题整体思路是由实到虚，主要考察学生的思辨能力和处理好个人与他人、社会之间的关系的能力。切入点很小，实际上包含了宏达的背景。就是我们如何通过努力奋斗实现自我价值，并且要面对他人、社会甚至时代的评价。

　　“审题立意中学生应该不会有太大问题。要写出亮点，主要在于写作时一定要写出自我的选择、自我的格局，就是如何将自我价值融入到社会中，要思考个人与时代的关系。”沈晓芳说。

　　高考结束后的那些规划

　　开考前，老师与考生拥抱，互相打气。

　　6月8日下午5点，随着铃声响起，2019年高考落下帷幕，他们的高考后生活准备怎么过呢？又有哪些规划？

　　桐乡市高级中学学生吕同学告诉记者，高考结束后要准备参加浙江大学的三位一体招生，给自己多条升学渠道。

　　“紧张的高中生涯告一段落，对于更多的高三学子来说，接下来是放松，也是充实自己的一个假期。渴望拥有第一张属于自己的驾照，想去一次北京天安门，看红旗升起。”茅盾中学考生徐陈洁对接下来的假期生活充满期待。

　　高考结束了，也有学生想去健身、减肥，想合理分配学习与娱乐时间……“高考后最想做的事是换个造型，在家里宅几天放松一下。”凤鸣高级中学学生张洁说，还想去应聘暑假工，给自己增添社会经验……

　　在采访中，记者发现不少考生都满心期待接下来的假期。不管是兼职、求学、外出旅游，还是参加三位一体考试、考驾照、学英语等等，他们早已对自己的暑假生活有了新的计划。

　　高考虽然结束了，但高考相关工作还在继续。记者从桐乡市教育局招生自考办获悉，今年高考考试成绩公布时间预计在6月下旬。市教育局招生办主任陆晓东建议，预估分数能进入一段线的考生，高考结束后要提前研究院校专业、读懂院校招生条件、查看专业层次等，特别要看清院校的招生条件，选择学校还是专业，得慎重考虑，提前做好填报志愿的准备。

　　(本版照片除署名外，由受访学校提供)