两代师生缘，送教“送”阳光

　　“扬扬，今天我们来学习第4课，《钉钉子的故事》。”日前，上午9点多，家住濮院镇永乐村的扬扬，端坐在客厅书桌前，跟着桐乡三中老师钱旭如念起了课文。这一次，老师又给他拿了礼物来。一份特殊的师生缘，因送教而起，也将因无私的爱和关怀而绵绵不断。

　　钱旭如老师为扬扬进行辅导。

　　今年21岁的扬扬因早产引起脑发育不完全，从小家人就带着他四处求医。尽管经过治疗情况有所改善，但他的反应和行动能力，以及认知水平依然弱于常人。和普通人一样去学校上学，在扬扬家人看来是遥不可及的事情。

　　7年前，送教政策的相关服务惠及潘扬，特殊教育学校的老师定期上门提供一对一教学服务。自2016年起，除了特教老师，普通学校的老师也加入进来，让更多重残儿童在家也能听老师上课。钱旭如正是这些普通学校热心老师中的一员。

　　如今，扬扬已在学习初一年级段培智学校支持性教育教材。一篇短短的课文，钱旭如需要耐心地教扬扬念20多分钟。在钱老师的柔声指导下，扬扬会拿铅笔用力地在课本上划出关键词，十分认真。

　　“特教，除了课本教学，生活和生存技能的学习同样重要。”自去年9月敲开扬扬的家门后，钱旭如一路摸索一路陪着扬扬成长。

　　面对特殊学校与普通学校教育方式的颇大差别，有着35年教龄的钱旭如自觉，压力很大，毕竟她原来没有试过这种教法。于是，她就利用课余时间，从特教备课开始重新学习。

　　得知历届有学生在嘉兴从事特教工作，钱旭如就主动联系进行讨教，还在特教老师送教时旁听、取经，并且根据扬扬的自身特点，创新教学内容，增加了插拼图、围棋、画画等，锻炼手劲和协调能力，为的就是给扬扬提供优质的送教服务，让他在学习中收获快乐，获得成长。

　　“扬扬爸爸也是我的学生，真的蛮巧的。而且他还是个画家，扬扬在画画方面也很有兴趣，所以我和杨老师就给他买了一些绘画书和画笔。”钱旭如口中的杨老师，叫杨艳，同样也是桐乡三中的老师，富有爱心的她，课余时间也常来给扬扬上课。

　　送教上门，每两周一次，每次不少于3课时，每学年不少于60课时的送教服务。钱旭如每一次上门，都精心准备好教案，合理安排每一分钟时间，只因为，“扬扬很懂事，也很渴望有人来教他知识。”

　　上课期间，扬扬的一声“钱老师，你辛苦了。”让钱旭如和杨艳倍感欣慰。倾注了爱心和耐心，扬扬与两位老师的师生情也日渐浓厚。不上课的日子，扬扬会主动打电话给老师，主动“汇报”作业完成情况。

　　“钱老师也是我的初中老师，所以更加亲切。钱老师和杨老师来了，他就很开心。送教对他的帮助很大，非常感谢老师，花了这么多精力，还经常自己掏钱买零食和书本、文具来。”儿子的改变，扬扬爸爸看在眼里，暖在心里。

　　两代师生结缘，如今，送教更送暖暖“阳光”。