实验幼儿园：空间图形里的小智慧

　　4月8日，实验幼儿园数学名师工作室的老师们聚集一起，以课例研修的方式进行数学核心经验第二次研磨与交流。

　　此次研讨活动，针对“空间与图形”的数学核心经验，由两位青年教师进行教学活动展示。首先，沈惠芬老师执教了大班数学活动《整理书包》，以大班幼儿幼小衔接为背景，结合幼儿的生活实践，通过分辨左右、摆放物品、九宫格游戏，感知理解复合空间方位。

　　接着，汪益老师展示了大班数学活动《有趣的皮筋》，引导幼儿探索视觉图像造型中的关键点，从找关键点出发，发展幼儿的空间思维，锻炼幼儿的空间表征能力。并进一步引导幼儿将空间表征运用到生活中，如排列队形。

　　两个教学活动案例展示，工作室的老师们根据课例实况进行认真细致的研磨。从目标定位到教具使用，从教师语言提炼到师幼互动回应，从教学内容设计到环节过渡，进行详细剖析与解读，从而使课例更完善、更精准。

　　本次数学名师工作室的研磨活动，通过课例研讨的形式，数学工作室的老师们对数学核心经验“空间与方位”有了明确的理解，能有效提升老师的数学教学能力，并较好地推动日常数学教学活动的开展与实践。