欢乐击打，灵动出发 ——记实幼音乐名师工作室成果展示活动

　　2019年1月26日，桐乡市实验幼儿园的全体教师欢聚一堂，静静聆听音乐名师工作室团队带来的成果展示。节奏是音乐的灵魂，节奏练习渗透在一日生活中。本次活动聚焦幼儿园打击乐教学，从成员展示到教学观摩，从团队研讨到互动游戏，全景式展现打击乐教学的构建与实施。在浓浓的年味中，在场的全体教师也深深地感受着现场带来的精彩的视听盛宴以及深度的头脑风暴。

　　展示活动在主持人刘旦异老师热情洋溢的开场白中拉开了帷幕。“追着龙头跑，翻江倒海起春潮。”工作室的全体教师以一曲传世经典《金蛇狂舞》，用打击乐的形式完美呈现了该乐曲鲜明的节奏特点以及浓郁的民族风格，烘托出热烈欢腾的气氛，感染着在座的每一位教师。“风雨兼程见肝胆，乘风破浪现真情。”我们共同回顾了工作室活动开展的历程，收获累累硕果，团队成员在音乐教学领域表现出色、屡创佳绩。在音乐宣言的介绍中，阐述着对音乐教育的理解，宣告着自己的教育信条。

　　打击乐作为幼儿音乐教学的重要组成部分，对培养幼儿的节奏感具有举足轻重的作用，但在打击乐方面教学经验不够。正所谓“实践得真知”，工作室中的阮洁吉老师，作为一名热衷于音乐，多年来潜心研究音乐教学的经验型教师，引领开展了小班音乐活动《玛利奥大冒险》，通过深入剖析该乐曲，充分挖掘其节奏元素，以符合小班幼儿年龄特征的游戏情景贯穿始终，设计了此次打击乐活动。在活动中，幼儿充分体验节拍、节奏，在游戏情景中学会使用乐器，并手眼协调地进行演奏，通过个别演示，集体练习，发展幼儿创编能力，呈现了一个思路清晰、层层递进、有趣有效的课堂。

　　工作室中梁掌华老师等六位教师就阮老师的音乐活动进行了现场的研讨，从设计意图、目标制定、环节设计、图谱运用、动作与乐器的转换等方面进行了一一展开。借助现场教研，团队成员分析了打击乐教学的设计方法；依托核心经验，解读幼儿学习和教师教学的行为；在思维碰撞中，提高教师执教音乐活动的能力。通过此次研讨，借助打击乐的关键经验，结合教学实例以点带面，为教师们对打击乐教学提供了新的思路与策略。

　　王亚洪老师组织开展了《完整儿童》音乐游戏《风儿你从哪里来》，大家积极参与到互动游戏中，在肢体动作、乐器表现中做一做、听一听、玩一玩，通过欣赏与倾听，体验合拍动作和谐演奏，感受音乐的曼妙，共享打击乐的独特魅力。 最后，由顾一菲老师为大家献唱歌曲《节日欢歌》，活动在团队成员热情洋溢的歌伴舞中渐渐落下帷幕。音乐是灵动的，音乐是美好的，音乐是我们共同的语言。这个有温度、有情怀的团队将在音乐研修的道路上继续努力前行，为幼儿园的发展贡献自己的力量！