石门中学：感动于两个真教育的细节　　

　　到石门中学工作不到一个学期，就经历了两个小的真教育的细节，让我这个从教三十多年的教育老兵一直感动不已，并对我们石门中学的老师肃然起敬。

　　总想把它们写下来，可总是觉得很是惴惴，担心写不出那份教育的真、情感的纯，也会把自己的感动写得很苍白。可是不写出来就又总觉得有违于一个教育者的使命。于是斗胆将它们写下来，希望我们教育者和家长们能从中感悟到什么才是教育的真，大家能看到我们的老师是如何在琐碎的工作中在践行我们的教育职责的。

　　第一件事发生一节公开课上，那是一节主题是“责任与目标”的班会课。那是学校布置的一次“命题作文”，其中还有一个环节也是学校规定的就是班主任要给学生写一封信。一般的“命题作文”总写不出精彩，可让学生感动到哭，也让我感受到真教育的魅力的却正是这个“命题”的环节。那封信中所述的，对一个教育工作者来说，其实也是平常的琐事，是我们老师一直在做的，却也是我们大家(尤其是家长)为成绩所累而容易忽视的。那天，对学生自称为“你们的明珠阿姨”的班主任陈老师，在写给学生的信中，向她的学生回忆了两年多来的一些学习生活细节：有学生在运动会上失利的沮丧，有学生和老师闹情绪的误会，有学生一个诚实的举动，有学生一声微笑的谢谢……就是一些琐碎的细节，可就是这些细节，让学生错愕、感动，连大大咧咧的男孩子也眼睛红红的，几个女生更是哭得稀里哗啦，好几次想伸出手来拉拉“明珠阿姨”，我想要不是在课堂上，或者就算是课堂，要不是有那么多听课的老师在，场面一定会失控。那一个个小小的细节和眼前学生的感动，让我这个“局外人”也眼睛红红的。那么学生为什么会那么感动呢？其实只因为“明珠阿姨”说的那些细节，学生早就忘得一干二净了，这从学生错愕的表情上可以看出来，可是我们的“明珠阿姨”却都还记得，而且记得那么清晰，更主要的是“明珠阿姨”到了现在才说出了那时淡淡的做法的原因和想法。学生从中体会到的老师的细心、温暖，那不动声色的爱，还有那种不求你当时就能理解，只求你能平安快乐成长的宽容和耐心，那种不给你说教，只给你陪伴的无声的教育。我想就是这让学生感动，他们从中体会到了表面平淡，实则深沉的爱。对于学生来说这感动本身就是一次很好的教育，他们会从中学到了很多的东西，更是一次难得的经历和成长。我感动于“明珠阿姨”那作为一个教育者的温暖的爱，所给予学生的温柔的体贴；也感动于学生对老师的理解和懂事。原来我们表面上情感粗糙的孩子们也有一颗柔软的心，是“明珠阿姨”用爱的教育激发了学生内心的情感。这就是真教育，对于孩子就是最好的成长了。

　　第二件事是学校参加桐乡市中小学元旦文艺汇演的大合唱比赛。比赛一下来，指导老师兼合唱指挥李老师就气冲冲地赶过来，一脸严肃和凝重，开始批评学生。说是唱得太快了，快了半拍，是从没出现过的错误，是不应该的错误，无论练习还是排练从没有过。李老师说着说着，眼眶红了。而我们的学生此时竟然乖乖地排成了合唱时的队形，难过地低了头，满脸的羞愧，全然没有平时猴子的顽皮样。当李老师哽咽着说不下去，眼泪汪汪走向旁边时，我们的一些男孩子竟走向李老师，红着眼睛向李老师深深地鞠躬，眼泪汪汪地说着“老师辛苦了”，来表达自己辜负了老师期望的歉意。在这件事中，我又有两个方面的感动，一是感动于李老师的认真、执着的敬业精神。对于这次大合唱比赛，我们的学生几乎零基础；还有两校区分散，难于集中训练；初中学生学习任务重，排练有来自各方的阻力等各种原因，使得排练难度大。李老师只好利用星期六星期天来进行排练，而这中间还有来自家长的很多抱怨。可李老师坚持了下来，还得到了学生这样的评价：“专业、严格”。李老师就凭这两个词得到了学生的尊重。我想学生也从排练这件事的里里外外也学到了很多平时课堂上学不到的东西，才让学生有这样简练的感受。后来分组时，我校是和桐高、凤高、六中、实验中学这样的学校一组，无论是基础、投入各方面，都不是在一个水平的。抽签时又抽了个下下签，我校是第一个表演。这时我就信心不足了，可李老师却一直和我说有足够的信心的，相信一定能行的。他那种不服输的劲也就一直感染着我和合唱团的学生们，大家也一直咬牙坚持着，努力着。也正因为我知道这些过程，我就能充分理解李老师此时的心情，也能理解学生们的心情，大家为这次比赛付出了太多太多。但我觉得这时获不获奖已经不重要了，这件事本身对学生成长过程中的意义才是无价的。所以我的第二个感动就来自于学生对我们老师的理解，还有种虽然是表面是顽皮了点，但内心还不失本真，还有为了集体的荣誉努力去拼的意志。后来当李老师再次反复叮嘱学生回去后一定好好学习，不要因为排练影响了成绩，并感谢大家为这个节目的付出时，我们的学生红着眼睛答应着，再次含着泪向李老师深深地鞠躬，说着“他老师辛苦了”。此时的我也禁不住流下了感动的泪。我想，这次大合唱的全部过程一定会成为这四十位同学记忆深刻的经历，他们从中得到的成长虽然无形，但一定是巨大的。还要说明的是其实这次大合唱比赛，我们的成绩也并不差的，获得了银奖。得知比赛结果后，我更为我们的李老师的严格要求感动了。

　　感动过后，我总结了下：第一件事，从“明珠阿姨”身上学生感受到了温暖到无微不至的爱，体贴到无声的爱；第二件事，从李老师身上学生感受到的是就是专业和严格的爱。那是两种不同的爱，但都是我们石门中学老师对“责任感”一词很好的理解和践行。

　　而只有我们付出了爱，哪怕暂时我们的学生体会不到，总有一天我们的学生会理解的，甚至会感动他们，对他们的成长有起到很好的帮助和引导作用。

　　而教育的意义就在于透过学生顽皮的外表，把学生的纯真保持、放大，让成长变得更美好。感谢两位老师让我感动了一会，纯真了一会，受教育了很多次。

　　为了表示对这两位老师和所有认真履行着教育职责的教育者的敬意，明知我的笔很是拙劣，我还是鼓起勇气把它们写下来。